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제공되는 QRcode를 이용,
스마트폰에서 실시간으로
조사진행상황을 확인하세요.

☞ 상세보기, 활용 TIP

응답자 각각의
응답지 제공

각 응답자별 응답지를
웹페이지로 제공합니다.
보안유지를 위한 각각의
별도 인증 code를 사용하며
델파이기법 등에 유용합니다.
(기존 설문에서도 사용 가능) ☞ 상세보기
☞ 델파이 설문조사 예시

기본형 설문(무료)에서도
척도분석그래프 사용

☞ 상세보기, 활용 TIP

설문 No. 24-9-420 조사자 메뉴 [☞ 설명]
	설문메일 보내기	설문소스 사용	설문지 설정변경
	결과그래프 보기	결과데이터 다운로드	운영자와 상담하기

단위학교별 성취평가 운영 점검 체크리스트 (한국사)
◈ 조사자 : 경기도교육연구원 평가관리센터 222.107.94.221
◈ 조사기간 : **** 설문조사 종료/중단 ****

설문 No. 24-9-420 설문조사 진행 방법

아래 내용을 참조하여 설문조사를 진행하시면 됩니다.

♣ 설문응답 의뢰 ♣

♣ 조사결과 분석 ♣

실시간 빈도수분석 (막대그래프 및 원그래프)

Likert_type Scale (5점척도)

교차분석

♣ 설문지 전용 웹주소 - 설문지 부분만 나타남.
- 머릿말 부분:
　 https://research.joongang.com/survey.php?act=m&id=24-9-420
　☞ 아래 [설문메일소스]를 사용하면 머릿말부분 화면을 메일로 보내실 수도 있습니다.
- 설문지 전체:
　 https://research.joongang.com/survey.php?act=v&id=24-9-420

- 운영중인 홈페이지의 팝업창에 띄우는데 사용하실 수도 있으며
- 위 웹주소를 메일 내용 부분에 붙여넣어 메일을 받는 사람이 설문에 참여토록 할 수도 있습니다.

♣ 설문메일 소스

form 2(권장)

form 1(바이러스메일로 오인될 가능성 있음)
　　form2 는　　　　☞ 설문메일소스(form 2) 사용법
　　게시판용　　　　☞ 설문메일을 여러명에게 동시에 전송 TIP
　　소스로도　　

form 3(응답대상자의 응답여부 확인 기능)
　　사용가능　　　　☞ 설문메일소스(form 3) 사용법

♣ 조사기간 연장 / 조사기간 종료 후에는.....

[필독] ♣ 이중응답에 관해->이미 설문에 참여하였다는 메세지...

현재 본 설문의 이중응답 방지기능이 해제되었습니다.

♣ 원활한 조사 진행 또는 요청에 의한 응답수 제한 (본 설문은 1000명까지 응답 가능)
정해진 응답수에 이르면 설문조사가 자동 중단됩니다. ☞상세내용 보기

결과데이터 요청 등 운영자와 연락은 위 [조사자메뉴]중

(운영자와상담)을 이용해 주세요.
부득이 메일로 보내실 경우 해당 설문번호를 꼭 기입해 주세요.

좋은 결과 있으시기를 기원합니다. 운영자 드림

설문 No. 24-9-420 조사자 메뉴 [☞ 설명]
	설문메일 보내기	설문소스 사용	설문지 설정변경
	결과그래프 보기	결과데이터 다운로드	운영자와 상담하기

* 모바일 기기에서는 화면을 가로로 놓고 사용하셔야 합니다.

　A. 일반 사항

A1. 학교 지역 / 학교명

[지역]	[학교명]
* 선택하신 내용 ☞

A1a. 학교유형을 선택해 주세요.
일반고　특목고　자율고　종합고　특성화고

A2. 작성자(선생님) 성함을 적어주세요.　 (※ 교과별 대표교사 1명만 작성)

A3. 확인자(교감선생님) 성함을 적어주세요.　

A4. 교과목명　국어　영어　수학　사회　과학　한국사　기타

※ 작성 도중 중단하시면(창을 닫으시면) 처음부터 새로 작성하셔야 합니다.

　B. 단위학교 성취평가 운영 과정 점검 체크리스트

B1. 다음은 [한국사교과] 성취평가 “운영 과정 점검” 체크리스트입니다.
학교명
점검 과목	한국사교과
a. 공동 출제 교사
b. 점검일자	2024년　월　일　요일
확인자(교감)

점검
단계

한국사교과 점검 내용

c. 점검
결과

d. 점검내용 준수 여부
파악 시
아래 항목의 자료를
확인하였을 경우
선택
(시도교육청에
제출 검토)

예

아
니
오

평가
계획

1) 평가계획(지필평가와 수행평가의 비율, 방식 등) 수립 시 시ㆍ도교육청의 지침과 학교의 학업성적관리 규정을 준수하였는가?

시ㆍ도 학업성적
　　관리 시행 지침
학업성적관리규정
과목별 평가계획

2) 평가계획 수립 시 학기단위 성취수준 진술을 고려하였는가?

과목별 평가계획

3) 학교 및 교과 특성에 맞게 수행평가의 기본 점수 부여 기준을 적절하게 설정하였는가?

과목별 평가계획

4) 학교 교육과정 운영 상황과 교과 및 학생 특성을 고려하여 분할점수 설정 방법(성취수준별 고정분할점수/성취수준별 추정분할점수)를 결정하고 평가계획에 포함하였는가?

과목별 평가계획

5) 과목별 평가계획을 학생 및 학부모에게 공지하였는가?

가정통신문 또는
　　학교 홈페이지
　　공지 내역

6) 학기 중에 평가계획을 수정할 경우 교과협의회와 학업성적관리위원회의 심의 및 학교장의 결재를 거쳤는가?

과목별 평가계획
학업성적관리
　　위원회 회의록

평가
문항
출제

7) 학교장의 결재를 받은 지필평가 및 수행평가 계획과 실제 평가도구가 일치하는가?(문항 수, 고사 범위 등)

과목별 평가계획
지필평가 도구
수행평가 도구

8) 평가도구가 각 성취수준 도달 여부를 판단할 수 있도록 다양한 수준의 문항을 출제하였는가?

문항정보표

분할
점수
산출

　※ (9~12번) 고정분할점수 사용 과목의 경우 모두 미체크

9) 성취수준별 추정분할점수 적용 시, 성취수준별 분할점수 산출을 위한 프로그램을 사용하고, 교사별 분할점수 설정 과정을 2회 이상 반복하였는가?(예. NEIS)

성취수준별
　　분할점수 산출
　　결과 출력물

10) 성취수준별 최종 분할점수는 평가 시행 전에 내부결재를 거쳤는가?

관련 내부 결재문서

11) 평가 시행 전에 성취수준별 최종 분할점수를 학생과 학부모에게 공지하였는가?

가정통신문 또는
　　학교 홈페이지
　　공지 내역

12) 분할점수 산출을 평가 시행 전에 확정하고 시행 후에는 수정하지 않았는가?

성취수준별
　　분할점수 공지 내역

평가
결과
분석
및
피드백

13) 채점이 끝난 후 학생들에게 채점 결과를 알려주고 이의신청할 기회를 제공하였는가?

이의신청 절차
　　공지 내역

14) 평가 시행 후 그 결과에 대한 분석(예. 과목별, 학급별 평균 분석, 평가 문항 정답률 분석 등)을 실시하고 이를 교수·학습 방법의 개선과 이후 평가 문항 출제를 위한 기초 자료로 활용하였는가?

15) 평가 시행 후 그 결과에 대한 분석을 활용하여 개별 학생의 학습 수준에 따라 피드백을 제공하였는가?

의사
소통

16) 평가계획은 교과(학년)협의회를 통해 교사 간 충분한 협의를 거쳐 작성하였는가?

17) 평가 문항 개발 시 교과 공동 출제 및 공동 검토를 하였는가?

18) 교과협의회에서 평가 결과 산출 제반 사항을 협의하고 실행하였는가?

19) 성취수준별 비율이 특정 수준에 편중된 경우 교과협의회 등을 통해 원인을 분석하였는가?

　C. 단위학교 성취평가 운영 결과 점검 체크리스트

C1. 다음은 [한국사교과] 성취평가 “운영 결과 점검” 체크리스트입니다.
학교명
점검 과목	한국사교과
a. 공동 출제 교사
b. 점검일자	2024년　월　일　요일
확인자(교감)

한국사교과 점검 내용

c. 점검
결과

d. 비고
(특이사항)

예

아
니
오

성취평가
결과 점검

1) 성취수준 A의 분할점수가 과목 평균보다 낮게 나타났는가?

2) 성취수준 A의 비율이 32.8%* 보다 높게 나타났는가?

　* 전년도 성취수준 A비율 전국 평균 + 표준편차 (2024년도 기준: 32.8% = 2023년도 평균(17.5%)
　　+ 표준편차(15.3%))

　g. 종합분석 의견

(한국사교과)
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**** 설문조사 종료/중단 ****



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