안녕하십니까? 저는 한국교원대학교 교육정책전문대학원에서 교육ㆍ사회정책을 전공하고 있는 기흥고등학교 교육행정실장 정수정입니다. 바쁘신 중에도 귀중한 시간을 내어 설문에 참여하여 주셔서 진심으로 감사드립니다. 이 설문은 「지방공무원의 학습동기와 조직 특성이 교육훈련 전이에 미치는 영향」에 관한 연구를 목적으로 작성되었습니다. 설문지는 총 54문항으로 구성되어 있으며, 응답에 소요되는 시간은 약10분 이내입니다. 설문 문항을 잘 읽으신 후, 귀하의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 답해 주시기를 부탁드립니다. 모든 응답과 개인적인 사항은「통계법」제33조에 따라 개인정보로 보호되며, 수집된 자료는 학술적 연구를 위한 통계자료로만 사용될 것을 약속드립니다. 또한, 응답하지 않은 문항이 하나라도 있으면, 그 응답지는 분석할 수 없으니 한 문항도 빠짐없이 응답하여 주시기를 간곡히 부탁드립니다. 귀하의 솔직하고 성의 있는 답변은 의미있고 유용한 연구를 위한 매우 소중한 자료가 될 것입니다. 응답과 관련하여 문의 사항이 있으신 경우, 아래의 연락처로 연락 주시기 바랍니다. 귀하의 도움에 다시 한번 감사드리며, 항상 건강하시고 행복하시길 기원합니다. 2 0 2 4 년　7 월 한국교원대학교 교육정전문대학원 ○ 지도교수 : 남재욱 교수 ○ 연 구 자 : 석사과정 정수정 ○ E-mail : tnwjd1@naver.com

* 모바일 기기에서는 화면을 가로로 놓고 사용하셔야 합니다.


※ 분야별 문항을 읽으신 후 귀하의 견해와 가장 가까운 항목 또는 해당 항목을 선택해 주시기 바랍니다.

우선 귀하께서 가장 최근에 받으신 교육훈련 과정을 생각해 보십시오. 그러신 다음, 그 교육과정에 대해 교육을 받으시기 전과 마치고 난 직후, 그리고 현업에 돌아가셔서 귀하께서 느끼신 점을 솔직하게 응답해 주시기 바랍니다.

A. 경기도교육청 소속 지방공무원은 「교육훈련시간 승진 반영(상시학습)제도 운영지침」에 의거 연간 80시간 이상의 교육훈련을 이수하도록 하고 있습니다. 　귀하가 2023년부터 현재까지 개인역량 및 직무능력 향상을 위해 참여한 교육훈련 프로그램을 기준으로 응답하여 주십시오.

A1. 귀하는 평소 공무원의 교육훈련 프로그램의 참여가 실제 업무수행 및 역량개발에 도움이 된다고 생각하십니까?

매우 도움이 되었다	조금 도움이 되었다
별로 도움이 되지 않았다	전혀 도움이 되지 않았다

A2. 귀하가 가장 최근에 참여하신 교육훈련 프로그램은 다음 중 어느 것 이었습니까?
기관주관 교육훈련
자발적 학습조직(학습동아리, 자율기획-공모-연수, 교육행정연구회, 멘토링 등)
교육지원청 주관 직무아카데미
기타

A3. 귀하가 가장 최근에 참여하신 교육훈련 프로그램의 방법은 어느 것 이었습니까?
대면ㆍ집합 교육
e-learning(양방향 실시간 연수 및 플랫폼, Tool 등을 활용한 비대면 교육)
위 2가지 혼합교육
기타

A4. 귀하가 가장 최근에 참여하신 교육훈련 프로그램의 기간은 다음 중 어떤 것 이었습니까?
1~3일　4~5일　1주 ~ 4주 이내　1개월 이상의 중ㆍ장기교육

A5. 교육훈련은 관련법에 의거 기본교육, 전문교육, 기타교육으로 구분하고 있습니다. 다음 중 귀하가 참여한 교육훈련 프로그램은 무엇입니까?
기본교육(신규임용자, 승진자 등에 대하여 필요한 능력과 자질을 배양할 수 있도록 하기 위한
　　교육훈련)
전문교육(공무원 직무분야에 필요한 전문적인 지식과 기술을 습득하기 위한 교육훈련)
기타교육(기본교육 및 전문교육에 속하지 아니하는, 기관장의 명에 의하거나 공무원 스스로 하는
　　직무관련 학습 및 연구활동)

B. 귀하가 개인역량 및 직무능력 향상을 위해 참여한 교육훈련 프로그램에 관한 　　 질문입니다.

B1. 학습동기(Learning Motivation): 다음은 교육훈련에 참여하여 ‘새로운 것을 학습하는 동기 (이유)'에 대한 문항입니다. 평소 교육훈련에 참여하여 새로운 것을 학습하려고 하는 이유를 떠올리며, 귀하의 생각이나 상황과 가장 일치되는 정도를 선택해 주시기 바랍니다.

B1a. 내재적 학습동기	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 이전에 알지 못했던 것을 배우는 것이 즐겁기 때문에 학습한다.
2) 흥미로운 것들을 배우는 즐거움 때문에 학습한다.
3) 공부하면서 무언가를 성취하면 즐겁기 때문에 학습한다.
4) 일상생활에서 경험할 수 없는 새로운 것들을 경험할 수 있기 때문에 학습한다.
5) 내 능력을 기르는 것이 즐겁기 때문에 학습한다.

B1b. 외재적 학습동기	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 남들에게 유능한 사람이라고 평가받기 위해서 학습한다.
2) 직무이동이나 승진 등 직장생활에 필요하기 때문에 학습한다.
3) 남들에게 뒤지지 않기 위해 필요하기 때문에 학습한다.
4) 나 자신의 미래를 위한 일이기 때문에 학습한다.
5) 배우고 나면 나에게 혜택이나 보상이 있기 때문에 학습한다.

B2. 조직 상황적 특성: 다음은 귀하가 교육훈련 이후 학습한 내용을 실제 직무에 적용하는 조직의 상황에 대한 문항입니다. 평소 조직 상황을 떠올리며 귀하의 생각이나 상황과 가장 일치하는 정도를 선택해 주십시오.

B2a. 상사의 지원ㆍ재제	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 나의 상사는 나를 인격적으로 대해준다.
2) 나의 상사는 나의 역할과 능력, 잠재력을 인정해준다.
3) 나의 상사는 교육에서 배운 것을 직무에 적용하는 방법을 지도해준다.
4) 나의 상사는 교육받는 지식과 기술을 업무에 적용하도록 지원한다.
5) 나의 상사는 직원들이 교육훈련 받는 것을 중요하게 생각한다.
6) 나의 상사는 교육에 참여하는 것이 업무수행에 별 도움이 되지 않는다고 생각한다.
7) 상사와의 갈등으로 인해 스트레스를 받는다.

B2b. 동료의 지원ㆍ재제	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 직무성과를 높일 수 있는 새로운 정보에 대해 동료들끼리 서로 이야기한다.
2) 동료들은 새로운 지식과 기술을 활용하도록 도와준다.
3) 동료들은 내가 배운 내용을 직무에 적용하는 것을 격려해준다
4) 동료들은 내가 교육을 통해 배운 내용을 직무수행에 활용할 것이라고 기대하고 있다.
5) 우리 조직은 누군가가 교육에서 배운 내용을 직무에 적용하는 것에 부정적이다.
6) 동료와의 갈등으로 인해 스트레스를 받는다.

B2c. 직무 특성	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 나는 평소 나의 업무를 완수하는데 필요한 권한을 충분히 가진다.
2) 나는 교육에서 배운 새로운 기술을 실행하거나 다른 방식을 시도해 볼 수 있는 권한을 충분히 가진다.
3) 나는 평소 나의 업무를 잘 처리할 수 있는 충분한 시간을 가진다.
4) 나는 교육에서 배운 새로운 기술을 실행하거나 다른 방식을 시도해볼 수 있는 시간적 여유가 있다.
5) 나의 업무는 다양한 기술을 필요로 한다.
6) 나의 업무는 업무 전반에 대해 내가 업무 전체를 총괄하여 수행할 수 있도록 구성되어 있다.

B2d. 조직 문화	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 우리 조직은 교육에서 배운 내용을 실제적으로 활용하는데 필요한 시설ㆍ물품들을 잘 제공한다.
2) 우리 조직은 구성원들 간의 업무협조와 소통이 원활하게 이루어진다.
3) 우리 조직은 학습연구회, 행정연구회, 동아리 또는 그 밖의 비정기적인 모임이나 상호작용을 통해 업무와 관련된 다양한 정보, 지식 등을 공유하는 문화가 있다.
4) 우리 조직은 지위나 계급과 무관하게 조직원들이 평등한 분위기이다.

B3. 다음은 귀하가 교육훈련에 참가한 이후의 교육훈련의 학습효과와 전이효과에 관한 설문입니다. 귀하의 생각이나 상황과 가장 일치되는 정도를 선택해 주시기 바랍니다.
※ 교육훈련 전이: 교육훈련 참여자가 교육훈련을 통해 습득한 기술, 지식, 태도를 직무현장에 적용 및
　 활용하는 것

B3a. 학습 효과	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 교육내용을 충분히 습득하였다.
2) 교육을 통해 직무수행과 연관된 새로운 이론과 원리를 배우게 되었다.
3) 교육을 통해 직무에 직접 적용할 수 있는 구체적 정보와 기술을 얻게 되었다.
4) 교육 이수 후 해당 분야의 전문성이 향상되었다.

B3b. 전이 효과	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 교육훈련을 통해 배운 내용들을 실제 나의 업무에서 많이 사용하고 있다.
2) 교육훈련을 통해 배운 내용들 덕분에 업무 수행이 향상되었다. 예)업무시간 단축, 업무 산출물의 질 향상 등
3) 교육훈련을 받고 나서 상사나 동료로부터 업무수행이 향상되었다는 이야기를 들었다.
4) 교육훈련에서 배운 내용들이 나의 실제 업무에서 일어날 수 있는 문제점들을 해결하는데 도움이 되었다.
5) 교육훈련에서 배운 내용들을 토대로 업무에서의 실수를 줄일 수 있었다.
6) 교육훈련에서 배운 내용을 동료나 부하직원 등에게 전파하였다.

C. 다음은 응답자의 일반적 특성을 묻는 문항입니다.

※ 응답했던 교육훈련 프로그램 이수 당시를 기준으로 답하여 주시기 바랍니다.

C1. 연령	20대　30대　40대　50대
C2. 성별	남　여
C3. 경력	5년 미만　5-9년　10-19년　20-30년　30년 이상
C4. 직급	9급　8급　7급　6급　5급
C5. 소속기관 유형	유치원　 초등학교　 중학교　 고등학교 특수학교　 교육지원청　 도교육청　 직속기관
C6. 조직내 위치	행정실장.팀장,과장 등 책임자　업무담당 실무자