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보안유지를 위한 각각의
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델파이기법 등에 유용합니다.
(기존 설문에서도 사용 가능) ☞ 상세보기
☞ 델파이 설문조사 예시

기본형 설문(무료)에서도
척도분석그래프 사용

☞ 상세보기, 활용 TIP

설문 No. 21-9-5 조사자 메뉴 [☞ 설명]
	설문메일 보내기	설문소스 사용	설문지 설정변경
	결과그래프 보기	결과데이터 다운로드	운영자와 상담하기

“아동보호전문기관 직무교육” 평가를 위한 설문조사 (사전)
◈ 조사자 : 굿네이버스 아동권리연구소 220.118.111.39
◈ 조사기간 : **** 설문조사 종료/중단 ****

설문 No. 21-9-5 설문조사 진행 방법

아래 내용을 참조하여 설문조사를 진행하시면 됩니다.

♣ 설문응답 의뢰 ♣

♣ 조사결과 분석 ♣

실시간 빈도수분석 (막대그래프 및 원그래프)

Likert_type Scale (5점척도)

교차분석

♣ 설문지 전용 웹주소 - 설문지 부분만 나타남.
- 머릿말 부분:
　 https://research.joongang.com/survey.php?act=m&id=21-9-5
　☞ 아래 [설문메일소스]를 사용하면 머릿말부분 화면을 메일로 보내실 수도 있습니다.
- 설문지 전체:
　 https://research.joongang.com/survey.php?act=v&id=21-9-5

- 운영중인 홈페이지의 팝업창에 띄우는데 사용하실 수도 있으며
- 위 웹주소를 메일 내용 부분에 붙여넣어 메일을 받는 사람이 설문에 참여토록 할 수도 있습니다.

♣ 설문메일 소스

form 2(권장)

form 1(바이러스메일로 오인될 가능성 있음)
　　form2 는　　　　☞ 설문메일소스(form 2) 사용법
　　게시판용　　　　☞ 설문메일을 여러명에게 동시에 전송 TIP
　　소스로도　　

form 3(응답대상자의 응답여부 확인 기능)
　　사용가능　　　　☞ 설문메일소스(form 3) 사용법

♣ 조사기간 연장 / 조사기간 종료 후에는.....

[필독] ♣ 이중응답에 관해->이미 설문에 참여하였다는 메세지...

현재 본 설문의 이중응답 방지는 쿠키를 사용하고 있습니다.
♣ 원활한 조사 진행 또는 요청에 의한 응답수 제한 (본 설문은 500명까지 응답 가능)
정해진 응답수에 이르면 설문조사가 자동 중단됩니다. ☞상세내용 보기

결과데이터 요청 등 운영자와 연락은 위 [조사자메뉴]중

(운영자와상담)을 이용해 주세요.
부득이 메일로 보내실 경우 해당 설문번호를 꼭 기입해 주세요.

좋은 결과 있으시기를 기원합니다. 운영자 드림

설문 No. 21-9-5 조사자 메뉴 [☞ 설명]
	설문메일 보내기	설문소스 사용	설문지 설정변경
	결과그래프 보기	결과데이터 다운로드	운영자와 상담하기

안녕하세요. 굿네이버스 아동권리연구소입니다.

본 설문은 아동보호전문기관 직무교육이 실제 직무수행에 도움이 되는지 확인하기 위해 실시하며, 그 결과는 향후 직무교육을 개선하기 위한 기초자료로 활용됩니다.

귀하께서 입력해주시는 “개인응답번호”는 사전ㆍ사후 결과 비교를 위한 매칭 자료로만 활용됩니다. 또한 해당 번호는 소속기관(지부)에서 자체적으로 부여하고 관리하므로 저희 연구진은 귀하의 개인정보를 전혀 알 수 없습니다.
귀하께서 응답하신 내용으로 인한 어떠한 불이익도 발생하지 않으며, 통계법 제33조(비밀의 보호)에 의해 비밀은 철저히 보장됨을 다시 한번 말씀드립니다.

모든 문항에 빠짐없이 답변해주시기를 부탁드리며, 현장에 실제적인 도움이 되는 직무교육이 진행될 수 있도록 귀하의 의견을 충분히 제시해주실 것을 당부 드립니다.

본 조사에 대해 문의가 있으시면 굿네이버스 아동권리연구소 또는 역량강화센터로 연락주시기 바랍니다. 설문에 응답하여 주셔서 대단히 감사합니다.

◈ 문의: 아동권리연구소 임선영 연구원 (02-6424-1699)
　　　 역량강화센터 조보라 과장 (02-6424-1717)

* 모바일 기기에서는 화면을 가로로 놓고 보시면 편리합니다.

설문대상(과정명) 　팀장/관장(사례관리기본교육)

유형 　사전

　S1. 개인응답번호　
※ “개인응답번호”는 소속기관에서 부여하는 번호입니다.
* '-'은 제외하고 숫자 네자리로만 작성해주세요.

1. 직무교육과정 중 귀하가 신청한 교육과정명을 선택하고, 차수를 적어주세요.
　* 교육과정명은 해당 과목을 선택하고, 차수는 숫자로 직접 기입해주세요.
　* 차수가 없는 교육은 0차로 작성해주세요.

1) 교육과정명 2) 차수

아동권리감수성
사례관리 기본교육
차

2. 귀하의 성별은?　여성　남성

3. 귀하의 연령은? ( * 만 나이로 작성해주세요.)　만 세

4. 귀하의 최종 학력은?
대학교(졸업예정)　대학교(졸업)　대학원(석사수료)　대학원(석사졸업)

5. 귀하의 전공에 모두 체크해주세요(중복응답 가능).
사회복지 아동(청소년)복지 아동(청소년)상담ㆍ심리
임상심리, 상담심리 기타

6. 아동보호서비스 업무와 관련하여 현재 보유하고 계신 자격증과 급수에 대한 정보를 적어주세요.

자격증명 급수 자격증명 급수

1 2

3 4

7. 귀하의 직책과 담당업무를 각각 체크해주세요.

1) 직책 (소속부서) 2) 담당업무

기관장
팀장 (아동학대사례관리팀)
팀장 (아동학대현장조사팀)
팀장 (기타)
상담원 (아동학대사례관리팀)
상담원 (아동학대현장조사팀)
기타

사례관리 전담
사례관리 전담 + 아동학대전담공무원 조사업무 지원
현장조사 전담
아동학대전담공무원 조사업무 지원
기타

8. 귀하의 사회복지 실천경력과 아동보호전문기관 근무경력은 얼마나 됩니까?
　* 현장조사와 사례관리 통합운영에 따른 근무경력은 ‘④ (통합운영) 현장조사 + 사례관리’ 부분에
　　작성해주세요.
　* ②+③+④는 ①을 초과할 수 없습니다.
　* 7개월일 경우, 0년 7개월로 작성, 1년일 경우 1년 0개월로 작성

　1) 사회복지 총 실천경력 년　개월

　2) 아동보호
　　전문기관
　　근무경력 ① 총 근무경력 년　개월

② 사례관리팀 근무경력 년　개월

③ 현장조사팀 근무경력 년　개월

④ (통합운영) 현장조사 + 사례관리 년　개월

9. 귀하의 GN 아동보호 통합지원 전문서비스 경력은 얼마나 됩니까?
　* 7개월일 경우, 0년 7개월로 작성, 1년일 경우 1년 0개월로 작성
　년　개월

10. 귀하의 설문 응답일 기준의 사례관리수를 대략적으로 적어주세요.
　* ‘아동학대혐의있음’으로 판단된 사례 기준의 총 담당사례수(고위험 사례 + 저위험 사례)
　* 정확한 사례수를 요구하지 않으므로, 대략적인 사례수(가구 단위)로 작성해주시면 됩니다.

총 담당사례수
(①+②) 가구
[자동 계산] ① 심층사례(고위험) 가구

② 일반사례(저위험) 가구

11. 귀하는 아동학대전문상담원교육(100시간)을 수강하셨습니까?
예　아니오

12. 귀하는 지난 해 (2020년 1월 ~ 12월) 외부교육을 수강한 적 있습니까?
　* 법인(본부, 권역, 지부 등), 아동권리보장원 교육, 사회복지사 보수교육, 법정의무교육 등은
　　제외됩니다.
예　아니오

13. 다음은 귀하가 소속된 기관에서 개별적으로 이루어지는 슈퍼비전 현황에 대한 문항입니다. 아래의 구분에 따라 최근 6개월 동안의 슈퍼비전 횟수와 시간(분)을 적어주시고, 슈퍼비전의 질에 대하여 체크해주세요.
　* 슈퍼비전의 질 응답범주: ① 매우 불만족, ② 불만족 ③ 만족 ④ 매우 만족

슈퍼비전의 형태	횟수(월 평균)	시간 (“분” 단위로 월 평균)	슈퍼비전의 질
개별 슈퍼비전	회	분	①　②　③　④

14. 다음은 귀하가 소속된 기관에서 집단으로 이루어지는 슈퍼비전 현황에 대한 문항입니다. 아래의 구분에 따라 최근 6개월 동안의 슈퍼비전 횟수와 시간(분)을 적어주시고, 슈퍼비전의 질에 대하여 체크해주세요.
　* 내부 슈퍼비전: 자체사례회의 등
　* 외부 슈퍼비전: 외부 전문가(교수, 의사 등등)에 의한 슈퍼비전
　* 슈퍼비전의 질 응답범주: ① 매우 불만족, ② 불만족 ③ 만족 ④ 매우 만족

슈퍼비전의 형태		횟수(월 평균)	시간 (“분” 단위로 월 평균)	슈퍼비전의 질
집단	내부 슈퍼비전	회	분	①　②　③　④
집단	외부 슈퍼비전	회	분	①　②　③　④

15. 최근 6개월 동안 귀하가 소속된 기관에서 실시한 사례회의는 월 평균 몇 회입니까?
　* 자체/공공연계/통합 사례회의 등　월 회

16. ‘사례관리 기본교육(윤리와 인권/자기보호, 사례관리 기초와 이해/강점관점 사례관리, 사례관리 운영체계 이해와 구조, 사례관리 과정의 이해, 직접 간접 실천 기술, 사례 기록, 해결중심워크샵)’에 대한 귀하의 생각이나 기대 등에 관한 질문입니다. 각각의 문항을 잘 읽으시고, 귀하의 생각과 가장 일치하는 곳에 표시해주세요.

문 항	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 나는 업무에 새로운 지식과 기술을 사용할 수 있는 나의 능력을 믿는다.	①	②	③	④	⑤
2) 나는 업무에 새로운 지식과 기술을 활용할 수 있는 나의 능력에 대해 의심하지 않는다.	①	②	③	④	⑤
3) 나는 업무에 새로운 지식과 기술을 사용하는 것을 방해하는 장애물을 극복할 자신이 있다.	①	②	③	④	⑤
4) 나는 어려운 상황에 직면하더라도 교육에서 배운 것을 활용할 수 있으리라는 자신감이 있다.	①	②	③	④	⑤
5) 내가 이번 교육에서 배운 지식과 기술을 활용한다면 나의 업무성과는 향상될 것이라고 생각한다.	①	②	③	④	⑤
6) 나는 이번 교육을 통해 일상 업무에서 사용하고자 했던 지식과 기술을 배울 것으로 기대한다.	①	②	③	④	⑤
7) 내가 이번 교육에서 배운 지식과 기술을 앞으로 나의 업무와 관련된 문제를 해결하는데 도움이 될 것으로 생각한다.	①	②	③	④	⑤
8) 나는 이번 교육을 통해 습득한 지식과 기술을 일상 업무에 활용할 수 있다고 생각한다.	①	②	③	④	⑤

21. 다음은 강점실천 원리에 대한 인식과 관련한 질문입니다. 각각의 문항을 잘 읽으시고, 평소 귀하의 생각과 가장 일치하는 번호에 체크해주시기 바랍니다.

문 항	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 내담자 문제에 대해 가장 잘 알고 있는 사람은 내담자 자신이다.	①	②	③	④	⑤
2) 위기에 처한 내담자는 전문가의 보다 주도적인 개입이 필요하다.	①	②	③	④	⑤
3) 내담자는 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력과 자원을 갖고 있다.	①	②	③	④	⑤
4) 문제 해결을 위해서는 먼저 문제의 원인과 증상을 알아야 한다.	①	②	③	④	⑤
5) 내담자는 매순간 최선을 다하고 있다.	①	②	③	④	⑤
6) 문제 해결을 위해서 가장 중요한 것은 내담자가 원하는 것에 초점을 두는 것이다.	①	②	③	④	⑤
7) 내담자에게 도움이 되는 잠재적 자원이 없는 지역사회도 있다.	①	②	③	④	⑤
8) 실천 목표는 실천가의 전문성을 통해 수립되어야 효과적이다.	①	②	③	④	⑤
9) 내담자와의 관계에서 실천가는 전문가로서의 영향력을 발휘하는 것이 중요하다.	①	②	③	④	⑤
10) 내담자가 문제가 있다는 것을 인정해야만 진정한 변화가 이루어질 수 있다.	①	②	③	④	⑤
11) 효과적인 실천을 위해서는 내담자의 일상생활과 관련된 성공 경험에 초점을 두는 것이 도움이 된다.	①	②	③	④	⑤
12) 내담자의 말은 실천가의 재해석이 필요하다.	①	②	③	④	⑤
13) 실천과정에서의 협력관계는 내담자의 입장에서 일을 할 때 이루어진다.	①	②	③	④	⑤
14) 내담자를 직면하는 것은 문제해결 동기를 촉진시키는데 필요한 기술이다.	①	②	③	④	⑤
15) 내담자에게 실패와 역경은 도전과 성장의 기회가 된다.	①	②	③	④	⑤
16) 내담자가 변화를 보이지 않는 것은 내담자의 저항 때문이기도 하다.	①	②	③	④	⑤
17) 지역사회와의 협력은 해결책을 마련하는데 있어 필수적으로 고려해야할 사항이다.	①	②	③	④	⑤
18) 내담자의 문제를 해결하기 위해서는 과학적이고 정확한 사정이 이루어져야 한다.	①	②	③	④	⑤
19) 실천가는 내담자가 가지고 있는 비공식적인 자원체계를 동원하고 강화하는데 초점을 두어야 한다.	①	②	③	④	⑤
20) 내담자의 문제를 규명하고 분류하여 유형화하는 것은 성공적인 개입에 도움이 된다.	①	②	③	④	⑤
21) 실천가는 내담자를 변화시키고, 치료하며, 문제를 해결해주는 사람이다.	①	②	③	④	⑤

28. 다음은 반드시 팀장님들만 응답해주세요. 최근 1년 간 받은 정기 또는 수시 슈퍼비전의 유용성에 대한 질문입니다. 각 문항을 읽으시고 귀하의 동의 정도에 해당하는 곳에 체크해주세요.

문 항	기관장
문 항	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 나의 슈퍼바이저는 내가 나의 욕구와 강점을 알고 있다고 믿는다.	①	②	③	④	⑤
2) 나의 슈퍼바이저는 나를 긍정적으로 바라본다.	①	②	③	④	⑤
3) 나의 슈퍼바이저는 나의 강점에 초점을 둔다.	①	②	③	④	⑤
4) 나의 슈퍼바이저는 내 스스로 결정을 내릴 수 있도록 격려해 준다.	①	②	③	④	⑤
5) 나의 슈퍼바이저는 내게 이용 가능한 자원에 관해 정보를 제공해 준다.	①	②	③	④	⑤
6) 나의 슈퍼바이저는 나의 능력이 성장하는 것을 중요시 한다.	①	②	③	④	⑤
7) 나의 슈퍼바이저는 내가 가지고 있는 지식과 능력을 활용할 수 있도록 격려해준다.	①	②	③	④	⑤
8) 나의 슈퍼바이저는 문제보다는 해결책을 강조한다.	①	②	③	④	⑤
9) 나의 슈퍼바이저는 나와 협력하면서 일한다.	①	②	③	④	⑤
10) 나의 슈퍼바이저는 정직하고 성실하다.	①	②	③	④	⑤
11) 나의 슈퍼바이저는 따뜻하고 친절하다.	①	②	③	④	⑤
12) 나의 슈퍼바이저는 내 말을 경청해 준다.	①	②	③	④	⑤

29. 다음은 반드시 관장님, 팀장님들만 응답해주세요. 최근 1년 간 내가 제공한 정기 또는 수시 슈퍼비전에 대한 질문입니다. 각 문항을 읽으시고 귀하의 동의 정도에 해당하는 곳에 체크해주세요.

문 항	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1) 나는 상담원이 상담원 자신의 욕구와 강점을 알고 있다고 믿는다.	①	②	③	④	⑤
2) 나는 상담원을 긍정적으로 바라본다.	①	②	③	④	⑤
3) 나는 상담원의 강점에 초점을 둔다.	①	②	③	④	⑤
4) 나는 상담원 스스로 결정을 내릴 수 있도록 격려해 준다.	①	②	③	④	⑤
5) 나는 상담원에게 이용 가능한 자원에 관한 정보를 제공해 준다.	①	②	③	④	⑤
6) 나는 상담원의 능력이 성장하는 것을 중요시 한다.	①	②	③	④	⑤
7) 나는 상담원이 가지고 있는 지식과 능력을 활용할 수 있도록 격려해준다.	①	②	③	④	⑤
8) 나는 문제보다는 해결책을 강조한다.	①	②	③	④	⑤
9) 나는 상담원과 협력하면서 일한다.	①	②	③	④	⑤
10) 나는 상담원에게 정직하고 성실하다.	①	②	③	④	⑤
11) 나는 상담원에게 따뜻하고 친절하다.	①	②	③	④	⑤
12) 나는 상담원의 말을 경청해 준다.	①	②	③	④	⑤

◈ 오랜 시간 설문에 응답해주셔서 감사드립니다. 소중한 자료로 사용하겠습니다. ◈

**** 설문조사 종료/중단 ****



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