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각 응답자별 응답지를
웹페이지로 제공합니다.
보안유지를 위한 각각의
별도 인증 code를 사용하며
델파이기법 등에 유용합니다.
(기존 설문에서도 사용 가능) ☞ 상세보기
☞ 델파이 설문조사 예시

기본형 설문(무료)에서도
척도분석그래프 사용

☞ 상세보기, 활용 TIP

설문 No. 19-9-517 조사자 메뉴 [☞ 설명]
	설문메일 보내기	설문소스 사용	설문지 설정변경
	결과그래프 보기	결과데이터 다운로드	운영자와 상담하기

원격교육과정 콘텐츠에 대한 학습자 인식 조사
◈ 조사자 : 단국대학교 교수 정효정 220.85.17.67
◈ 조사기간 : 2019. 09. 18 ~ 2019. 09. 22 **** 설문조사 종료/중단 ****

설문 No. 19-9-517 설문조사 진행 방법

아래 내용을 참조하여 설문조사를 진행하시면 됩니다.

♣ 설문응답 의뢰 ♣

♣ 조사결과 분석 ♣

실시간 빈도수분석 (막대그래프 및 원그래프)

Likert_type Scale (5점척도)

교차분석

♣ 설문지 전용 웹주소 - 설문지 부분만 나타남.
- 머릿말 부분:
　 https://research.joongang.com/survey.php?act=m&id=19-9-517
　☞ 아래 [설문메일소스]를 사용하면 머릿말부분 화면을 메일로 보내실 수도 있습니다.
- 설문지 전체:
　 https://research.joongang.com/survey.php?act=v&id=19-9-517

- 운영중인 홈페이지의 팝업창에 띄우는데 사용하실 수도 있으며
- 위 웹주소를 메일 내용 부분에 붙여넣어 메일을 받는 사람이 설문에 참여토록 할 수도 있습니다.

♣ 설문메일 소스

form 2(권장)

form 1(바이러스메일로 오인될 가능성 있음)
　　form2 는　　　　☞ 설문메일소스(form 2) 사용법
　　게시판용　　　　☞ 설문메일을 여러명에게 동시에 전송 TIP
　　소스로도　　

form 3(응답대상자의 응답여부 확인 기능)
　　사용가능　　　　☞ 설문메일소스(form 3) 사용법

♣ 조사기간 연장 / 조사기간 종료 후에는.....

[필독] ♣ 이중응답에 관해->이미 설문에 참여하였다는 메세지...

현재 본 설문의 이중응답 방지는 쿠키를 사용하고 있습니다.
♣ 원활한 조사 진행 또는 요청에 의한 응답수 제한 (본 설문은 80명까지 응답 가능)
정해진 응답수에 이르면 설문조사가 자동 중단됩니다. ☞상세내용 보기

결과데이터 요청 등 운영자와 연락은 위 [조사자메뉴]중

(운영자와상담)을 이용해 주세요.
부득이 메일로 보내실 경우 해당 설문번호를 꼭 기입해 주세요.

좋은 결과 있으시기를 기원합니다. 운영자 드림

설문 No. 19-9-517 조사자 메뉴 [☞ 설명]
	설문메일 보내기	설문소스 사용	설문지 설정변경
	결과그래프 보기	결과데이터 다운로드	운영자와 상담하기

* 모바일 기기에서는 화면을 가로로 놓고 보시면 편리합니다.

　A. 현재 수강하고 있는 원견훈련 과정

A1. 귀하가 현재 수강하고 있는 훈련과정 유형을 선택해주십시오.
재직자(사업주)훈련　재직자(근로자 개인)훈련　실업자훈련

A2. 귀하가 현재 수강하고 있는 훈련과정 유형을 선택해주십시오.
우편　인터넷

　B. 원격훈련의 품질에 대한 인식

B1. 원격훈련이 지향해야 할 기본적인 품질의 중요도와 충족도를 표시하여 주십시오.
　- 중요도: 양질의 원격훈련이 이루어지기 위해서 해당 요소가 중요하다고 생각되는 정도
　- 충족도: 자신이 참여한 원격훈련 경험을 토대로 해당 요소가 충족되고 있다고 느끼는 정도

중요도

충족도

전혀
중요
하지
않음

← 보통 →

매우
중요
함

전혀
충족
되지
않음

← 보통 →

매우
충족
됨

1) 오타나 오류 없이 정확한 내용을 담고 있다.

2) 최신의 지식과 정보를 제공한다.

3) 과정 전체 구성이 체계적이다.

4) 차시 별 내용 구성이 논리적이다.

5) 내용이 실무를 충분히 반영한다.

6) 내용이 학습목표와의 연계성이 높다.

7) 내용이 다양한 현업의 특성을 반영한다.

8) 내용이 종교, 지역, 이념, 성, 계층, 문화 등과 관련하여 윤리적으로 문제가 없다.

9) 학습내용을 간단하고 분명하게 제시한다.

10) 학습내용을 재미있고 흥미롭게 제시한다.

11) 교육방법이 훈련목표 달성에 효과적이다.

12) 훈련생의 다양한 특성과 요구를 반영하기 위한 전략이 적절하다.

13) 강사 및 나레이터의 설명이 분명하고 이해하기 쉽다.

14) 멀티미디어(동영상, 이미지 등)는 오류가 없이 적절한 품질을 갖추고 있다.

15) 학습한 내용을 현업에 적용할 기회(사례관찰, 실습, 과제 등)가 충분하게 제공된다.

16) 과제나 실습에 대한 적절한 피드백이 충분하게 제공된다.

17) 필요시 교·강사나 다른 훈련생들과의 상호작용 기회가 제공된다.

18) 평가 문항은 학습목표 및 학습내용과의 연계성이 높다.

19) 훈련목표를 고려했을 때 평가방법은 적정하다.

20) 학습과정에 기술적인 문제로 인한 장애가 발생하지 않는다.

21) 화면구성이 직관적이며, 학습도구(게시판, 용어사전 등)가 사용하기 쉽고 편하다.

22) 학습 상황(사용 디바이스와 브라우저 등)에 구애받지 않고 학습이 가능하다.

23) 학습 과정에서 문제가 발생할 경우 문의 및 해결 방법에 대한 안내가 적정하다.

B2. 우수한 원격훈련이 지향해야 할 방향의 중요도를 표시하여 주십시오.

척 도		전혀 중요치 않음	중요치 않음	보통	중요함	매우 중요함
내용	1) 업무 현장의 구체적 상황을 반영하여야 한다.
	2) 훈련생의 몰입도를 고려하여 적정한 분량/시간의 콘텐츠가 제공되어야 한다.
	3) 훈련 콘텐츠간 연관성 및 학습운영 방식 등이 훈련목표를 중심으로 연관성 있게 설계되어야 한다.
	4) 훈련 내용은 미래에 관련 전공 및 산업 분야에서 일어날 변화를 예측하고 이를 예측-반영한 학습 목표를 제시해야 한다.
교수 전략	5) 학습한 내용을 적용해볼 수 있는 실습 기회를 충분하게 제공해야 한다.
	6) 훈련생의 다양한 지식수준/숙련도 등을 고려한 개별화된 학습 콘텐츠가 제공되어야 한다.
	7) 가상현실이나 증강현실과 같은 첨단 테크놀로지가 훈련 목표에 부합하게 활용되어야 한다.
	8) 훈련생의 학습수준/상황에 적합한 심화/보충 학습자료 혹은 피드백이 제공되어야 한다.
	9) 필요시 훈련생간 협력적으로 학습할 수 있는 기회가 적절하게 지원되어야 한다.
	10) 훈련생이 자신의 요구에 맞도록 훈련내용과 방법을 스스로 선택하여 개별 맞춤형 훈련과정을 구성하도록 지원할 수 있다.
	11) 학습자의 수준이나 니즈에 따라 개별적인 서비스가 이루어져야 한다.
	12) 훈련생 현업 적용도를 높이기 위한 상황적 과제와 평가가 제공되어야 한다.
	13) 학생들이 능동적으로 참여하고 이를 적용할 수 있는 교수 전략과 활동 들을 포함해야 한다.
평가	14) 평가문항은 현업에서의 적용 능력을 충분히 판단할 수 있어야 한다.
평가	15) 학생들이 자신의 현 학습 상태를 확인하고 성찰하며 더 나은 방향으로 학습할 수 있도록 형성 평가 및 학습현황에 대한 정보를 제공해야 한다.
학습 환경	16) 효과적인 학습을 지원하기 위한 다양한 학습지원 도구를 제공해야 한다.
	17) 훈련생이 원하는 학습내용을 빠르고 정확하게 찾아갈 수 있어야 한다.
	18) 학생들이 학습의 어려움을 극복하고 지속할 수 있도록 지원도구를 제공해야 한다.

B3. 우수한 원격훈련이 되기 위한 다음의 요소들을 가장 중요하다고 생각하는 것부터 차례로 괄호 안에 번호를 기입해 주십시오. (가장 중요 = 1, 가장 덜 중요 = 10)

- 최신의 트렌드를 반영한 훈련내용
- 이론보다는 실무 위주의 훈련활동
- 실무 능력을 평가할 수 있는 평가문항
- 흥미와 재미를 유발할 수 있는 훈련활동
- 강사의 강의전달 스킬
- 첨단 테크놀로지의 활용
- 학습의 보충 및 심화를 위한 다양한 학습자료 제공
- 다양하고 편리한 학습지원 도구 제공
- 교ㆍ강사의 개별적인 피드백 제공
- 다른 훈련생들과의 협력과 교류 활성화

B4. 효과적인 원격훈련이 갖추어야 할 특성은 무엇인지 자유롭게 기술해주십시오.
　

　C. 원격교육훈련 콘텐츠에 대한 인식

C1. 이제까지 귀하가 경험한 또는 현재 학습하고 계신 원격훈련 콘텐츠에 대해 어떻게 느끼십니까? 하단의 표에서는 서로 반대되는 형용사를 양쪽에 제시하고 있습니다.
본인의 생각은 어느 쪽에 더 가까운지 해당하는 정도를 선택하여 응답하여 주시기 바랍니다.

No.	좌측에 더 가까움 <-----	동 등	우측에 더 가까움 　----->
1)	독창적인			상투적인
2)	참을성 있는			성미가 급한
3)	냉정한			온화한
4)	권위적인			상냥한
5)	창의적인			모방적인
6)	통제가 많은			자율성이 많은
7)	개방적인			폐쇄적인
8)	부드러운			딱딱한
9)	불공정한			공정한
10)	변덕스러운			일관성 있는
11)	겁이 많은			모험적인
12)	엉성한			치밀한
13)	고립적인			우호적인
14)	확실한			애매한
15)	소극적인			적극적인
16)	융통적인			획일적인
17)	산만한			체계적인
18)	능동적인			수동적인
19)	수용적인			비판적인
20)	조용한			시끄러운
21)	진취적인			보수적인
22)	계획적인			즉흥적인
23)	경솔한			신중한
24)	활기찬			무기력한
25)	객관적인			주관적인
26)	내성적인			외향적인
27)	자신감있는			망설이는
28)	소심한			대담한

C2. 귀하가 들었던 ‘원격훈련에서의 만족스러웠던 혹은 불만스러웠던 경험’에 대해 자유롭게 작성해주십시오.
　

　D. 개인 정보

D1. 귀하의 성별을 선택하여 주십시오.
남　여

D2. 귀하의 연령은 아래 어느 범주에 속합니까?
10대　20대　30대　40대　50대　60대 이상

D3. 귀하께서는 원격훈련 콘텐츠를 주로 무엇으로 공부하십니까?
PC　스마트폰/패드 등 스마트 기기　우편　기타

D4. 귀하의 1주일간 평균 원격훈련에 참여하는 횟수는 몇 회입니까?
주 1회 미만　주 1회　주 2-3회　주 4-5회　주 6회 이상

D5. 귀하가 최근 1년 내 수강한 원격훈련 과정은 총 몇 과정 입니까?　개 과정

D6. 귀하는 원격훈련 선택 시 무엇을 가장 중요하게 고려합니까?
중요한 순서대로 1~6번으로 답변 바랍니다.

- 훈련 시간(총 차시 수)
- 교강사 정보
- 훈련비(자부담 비율)
- 수료 기준
- 미디어 품질(강의 맛보기)
- 학습목표 및 목차

D7b. 귀하께서는 주로 어디에서 원격훈련에 참여하십니까?
외부(도서관 등)　이동 중　자택　기타

D8. 상품권 수령을 위한 정보를 기입해주시기 바랍니다.
　 (기프티콘 제공을 목적으로 활용할 것이며, 기프티콘 지급 이후 폐기할 것입니다)
　- 이름(본명) 　　- 핸드폰

◈ 수고하셨습니다. 설문에 참여해주셔서 진심으로 감사드립니다. ◈

**** 설문조사 종료/중단 ****



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