안녕하십니까? 경기도교육연구원에서는 경기도교육청의 의뢰로 학생상담자원봉사제 운영에 대한 연구를 수행하고 있습니다. 학생상담자원봉사제의 운영 현황을 살펴보고, 상담자원봉사자의 인식, 요구 등을 파악하여 보다 의미 있는 운영 방안을 마련하기 위한 자료를 얻고자 설문조사를 실시합니다. 응답자료는 오직 연구 목적으로만 활용되며, 통계법 33조에 의해 비밀이 보장됩니다. 또한 응답해주신 내용은 숫자 혹은 기호로 표기되어 다른 응답자의 자료와 함께 분석 과정을 거치므로 응답자의 개인 정보가 전혀 드러나지 않습니다. 바쁘시더라도 설문조사에 참여해주시기를 부탁드리고, 솔직한 답변을 요청드립니다. 감사합니다. 2 0 1 8 년　1 1 월 [문의] 연구책임자: 이정연 연구위원(031-8012-0943)

● 일반적인 사항에 대한 질문입니다.

P1. 선생님의 성별은 무엇입니까?
남　여

P2. 선생님의 연령대는 어디에 해당되십니까?
20대　30대　40대　50대　60대 이상

P3. 선생님은 얼마나 오래 상담자원봉사자로 활동하고 계십니까?
올해 처음　2년~3년　4년~5년　6년~7년　8년~9년　10년 이상

P4. 선생님의 최종학력은 어디에 해당되십니까?
고교졸업 이하　전문대졸업　4년제 대학졸업　석사졸업　박사졸업

P5. 선생님의 전공분야는 어디에 해당되십니까?
상담관련학과　사회복지 관련학과　교육학 관련학과　그 외 학과

P6. 선생님께서는 현재 학생상담자원봉사자 활동 이외의 다른 직업을 가지고 계십니까? 주요 직업 하나만 선택해주세요.
주부　자영업　회사원　파트타임　프리랜서　기타

A. 학생상담자원봉사자 활동과 관련된 질문입니다.

A1. 선생님이 상담자원봉사 활동에 참여하게 된 동기는 무엇입니까? 해당되는 곳에 모두 체크해 주세요.
청소년 문제가 심각하다고 생각해서 상담자원봉사를 하게 되었다.
자녀 교육에 도움이 되겠다는 생각으로 상담자원봉사를 하게 되었다.
상담활동이 자신의 내적 성장에 도움이 될 것이라 생각해서 상담자원봉사를 하게 되었다.
상담기술이나 지식을 활용하기 위해서 상담자원봉사를 하게 되었다.
여가 시간을 보람있게 보내기 위해 상담자원봉사를 하게 되었다.
기타

A2. 선생님은 최근 3년간 어느 학교급에서 상담활동을 하셨습니까?(하고 계십니까?) 해당하는 학교급에 모두 체크해주세요.
　a. 2018년　 초등학교　중학교　고등학교　하지 않음
　b. 2017년　 초등학교　중학교　고등학교　하지 않음
　c. 2016년　 초등학교　중학교　고등학교　하지 않음

A3. 선생님은 주로 어떤 상담을 하십니까?

항 목	1순위부터 차례로 선택
	1 순위	2 순위
집단상담
개인상담
심리검사 및 해석
기타

A4. 선생님은 한 해 평균 몇 회 정도 상담활동을 하셨습니까? 올해 아직 진행 중이시면 계획된 횟수까지 포함하여 답해주세요.
　1) 집단상담 회　　2) 개인상담 회

a. 집단상담과 관련된 질문입니다. 　1) 1년 동안 보통 몇 회 진행하셨습니까?　회 　2) 1년 동안 진행한 집단상담의 총 시간은?　시간 　3) 집단상담 대상은?(중복 선택가능)　학생 집단상담　학부모 집단상담 b. 개인상담과 관련된 질문입니다. 　1) 1년 동안 보통 몇 회 진행하셨습니까?　회 　2) 1년 동안 진행한 개인상담의 총 시간은?　시간 　3) 개인상담 대상은?(중복 선택가능)　학생 집단상담　학부모

A5. 선생님이 활동하고 있는 학교의 상담은 대체로 언제 진행됩니까?
수업시간　방과 후 시간　점심시간　창체활동시간　기타

A6. 선생님은 어떤 문제를 주로 상담하십니까? 해당하는 곳에 모두 체크해주세요.

이성교제, 친구관계	성적, 학업, 진로	가족, 가정문제
청소년의 가치관 문제	학교생활의 부적응	정신건강
성 문제	학교폭력	기타

A7. 선생님에게서 상담을 받은 학생들은 심리적·행동적 변화가 있다고 생각하십니까?

매우 그렇다	대체로 그렇다	그저 그렇다
별로 그렇지 않다	전혀 그렇지 않다

A8. 선생님께서 생각하시기에 상담자원봉사 활동이 학생들이 직면하고 있는 문제를 해결하는데 도움이 된다고 생각합니까?

매우 그렇다	대체로 그렇다	그저 그렇다
별로 그렇지 않다	전혀 그렇지 않다

A9. 최근 3년간 상담활동 후 참여한 학생들을 대상으로 만족도조사를 실시하신 적이 있습니까?
항상 실시한다　실시하기도 하고 안하기도 한다　실시하지 않는다

A10. 선생님이 상담을 한 학생들은 상담내용에 만족한다고 생각하십니까?

매우 만족한다	대체로 만족한다	보통이다
별로 만족하지 않는다	전혀 만족하지 않는다	잘 모르겠다

A11. 선생님께서 상담자원봉사 활동을 하면서 겪고 있는 가장 큰 어려움은 무엇입니까?

학생의 심리적 저항	부모상담 연계 부진	상담 지식의 부족
상담자 본인의 정서적 불안	기타

A12. 상담자원봉사 활동을 하기 위한 중요사항에 대한 질문입니다. 다음의 사항들이 얼마나 중요하다고 생각하십니까?

	매우 중요함	대체로 중요함	보통	별로 중요치 않음	전혀 중요치 않음
1) 배정학교 교사의 협조
2) 적절한 시간과 공간의 배정
3) 상담자 대우
4) 상담활동비 확보
5) 상담자의 자질

A13. 선생님이 보시기에 현재 상담자원봉사자의 역할 중 가장 잘 수행되고 있다고 생각되는 항목은 무엇입니까? (2가지 선택 가능)
학생집단상담
Wee센터와 연계학생 상담활동지원
문제, 비행등 학교 부적응 학생지도 및 상담
학부모 대상 상담
학교폭력 예방지원
교사 및 학부모에게 상담활동 자료 제공
기타

A14. 학교에서 이루어지는 상담활동 중 상담자원봉사자들에게 더 추가(보장)되어야 할 역할은 무엇이라고 생각하십니까? (2가지 선택 가능)
학생집단상담
Wee센터와 연계학생 상담활동지원
문제, 비행등 학교 부적응 학생지도 및 상담
학부모 대상 상담
학교폭력 예방지원
교사 및 학부모에게 상담활동 자료 제공
기타

A15. 학교에서 이루어지는 상담활동 중 현재 상담자원봉사자들에게 불필요한 역할이 있다면 무엇이라고 생각하십니까? (2가지 선택 가능)
학생집단상담
Wee센터와 연계학생 상담활동지원
문제, 비행등 학교 부적응 학생지도 및 상담
학부모 대상 상담
학교폭력 예방지원
교사 및 학부모에게 상담활동 자료 제공
기타
없음

B. 학생상담자원봉사 활동을 위한 교육(연수)과 관련된 질문입니다.

B1. 선생님은 지금까지 어떤 교육을 받으셨습니까? 모두 체크해주세요.

기초교육	중급교육(집단상담)	중급교육(이론)
상급교육(집단상담-사회성)	상급교육(집단상담-갈등중재)	상급교육(이론-사회성)
상급교육(이론-갈등중재)	심화교육	특별보수교육
기타

B2. 상담자원봉사자 교육에 대한 선생님의 의견을 묻는 문항입니다. 해당되는 의견에 체크해주세요.

		매우 그렇다	대체로 그렇다	보통 이다	그렇지 않다	전혀 그렇지 않다
1) 체계성	기초, 중급, 상급, 심화, 특별교육으로 구성된 교육과정은 체계적이다
2) 타당성	교육내용은 학생상담을 수행하는 것으로 적절하다
3) 실용성	교육은 학생들을 대상으로 한 상담으로 활용가능하다
4) 전문성	프로그램 세부 영역별 전문성을 함양하는데 적합하다
5) 다양성	초중고 학생의 다양한 상황과 요구에 적합하다
6) 대상적절성	기초, 중급, 상급, 심화, 특별교육의 대상자 자격이 적절하다

B3. 선생님께서 받은 교육이 상담자원봉사 활동에 도움이 되십니까?

매우 도움이 된다	대체로 도움이 된다	보통이다
별로 도움이 되지 않는다	전혀 도움이 되지 않는다