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별도 인증 code를 사용하며
델파이기법 등에 유용합니다.
(기존 설문에서도 사용 가능)
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    설문 No. 18-9-1830     조사자 메뉴 [☞ 설명]
설문메일 보내기 설문소스 사용 설문지 설정변경
결과그래프 보기 결과데이터 다운로드 운영자와 상담하기

학교장 역량평가 대상자 개인별 다면평가표

◈ 조사자 : 대구시교육청 조수경 장학사  121.134.130.75
◈ 조사기간 : 2018. 05. 16 ~ 2018. 05. 23   **** 제한된 응답자용 설문 ****
조사자가 별도로 게시한 온라인설문지 또는 선별 대상자에 대한 설문메일로만 응답 가능.
이곳에서는 설문에 참여하실 수 없습니다.

설문 No. 18-9-1830   설문조사 진행 방법
아래 내용을 참조하여 설문조사를 진행하시면 됩니다.
설문응답 의뢰
조사자가 직접 하셔야 하는 이유
설문메일 이용
인터넷카페.싸이월드 등의 게시판 이용
전용 웹주소 이용
온.오프라인 조사 병행
특정시설 이용자 설문조사 TIP
조사결과 분석
실시간 빈도수분석 (막대그래프 및 원그래프)
Likert_type Scale (5점척도)
우선순위 문항 분석
교차분석           척도문항 교차분석
결과데이터 엑셀파일 사용
SPSS용 syntax 파일
두 독립변수에 대한 분석

♣ 설문지 전용 웹주소 - 설문지 부분만 나타남.
- 머릿말 부분:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=m&id=18-9-1830
 ☞ 아래 [설문메일소스]를 사용하면 머릿말부분 화면을 메일로 보내실 수도 있습니다.
- 설문지 전체:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=v&id=18-9-1830

- 운영중인 홈페이지의 팝업창에 띄우는데 사용하실 수도 있으며
- 위 웹주소를 메일 내용 부분에 붙여넣어 메일을 받는 사람이 설문에 참여토록 할 수도 있습니다.

♣ 설문메일 소스   form 2(권장)   form 1(바이러스메일로 오인될 가능성 있음)
  form2    ☞ 설문메일소스(form 2) 사용법
  게시판용    ☞ 설문메일을 여러명에게 동시에 전송 TIP
  소스로도   form 3(응답대상자의 응답여부 확인 기능)
  사용가능    ☞ 설문메일소스(form 3) 사용법

조사기간 연장 / 조사기간 종료 후에는.....

[필독] ♣ 이중응답에 관해->이미 설문에 참여하였다는 메세지...
              현재 본 설문의 이중응답 방지기능이 해제되었습니다.

          ♣ 원활한 조사 진행 또는 요청에 의한 응답수 제한 (본 설문은 3500까지 응답 가능)
              정해진 응답수에 이르면 설문조사가 자동 중단됩니다. ☞상세내용 보기

결과데이터 요청 등 운영자와 연락은 위 [조사자메뉴]중 (운영자와상담)을 이용해 주세요.
부득이 메일로 보내실 경우 해당 설문번호를 꼭 기입해 주세요.


좋은 결과 있으시기를 기원합니다. 운영자 드림
    설문 No. 18-9-1830     조사자 메뉴 [☞ 설명]
설문메일 보내기 설문소스 사용 설문지 설정변경
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※ 문항에 따라 명확히 평가하기 어려우시더라도 모든 문항에 빠짐없이
  본인의 생각과 가장 가까운 쪽을 선택해 주시기 바랍니다.
  아울러  평가자 및 평가결과에 대해서는 비밀이 철저히 보장되니
  소신껏 평가해 주실 것을 부탁드립니다.

* 평가 대상자 : ○○○
평가 항목문 항전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
그렇다

매우
그렇다
인성

자질
신뢰성 1. 내게 해결하기 어려운 문제가 생긴다면 ○○○님을
  믿고 상담할 수 있다.
사명감 2. ○○○님은 평소 교육에 대한 사명감이 있으며
  학생을 존중하고 사랑한다.
품위 3. ○○○님은 용모, 태도 등 교육자로서의 바른
  품성을 갖추고 있으며 언행이 올바르다.
봉사정신 4. ○○○님은 학교 교육활동에 솔선수범하며 지역과
  사회를 위한 봉사를 실천한다.
청렴 5. ○○○님은 공직자로서의 청렴인식이 명확하고
  청렴한 생활을 실천한다.
역량 비전제시 6. ○○○님은 교육활동에 대한 이해를 바탕으로
  학교 여건에 적합한 비전을 제시할 수 있다.
문제해결

위기대응
7. ○○○님은 문제 발생 시 회피하지 않고 책임감
  있는 자세로 문제 해결에 앞장선다.
8. ○○○님은 학교에서 발생하는 문제에 대해 효과
  적인 대안을 제시하고 명쾌하게 처리할 수 있다.
장학능력 9. 수업 및 생활지도와 관련하여 어려움이 있을 때
  ○○○님에게 지도를 받으면 도움이 될 것이다.
인사관리 10. ○○○님은 학교 전체의 업무와 자원을 파악하여
  공정한 평가 기준을 제시하고 평가할 수 있다.
11. ○○○님은 교직원의 역량을 파악하여 개인의
  성장에 관심을 갖고 지원할 수 있다.
성과관리 12. ○○○님은 내실 있는 학교경영으로 교육성과를
  높이고 부진한 영역의 개선방안을 제시할 수 있다.
13. ○○○님은 효율적인 업무 추진으로 업무를 경감
  하고 구성원들의 고충을 해소하기 위해 노력한다.
조정통합 14. ○○○님은 민원이나 조직 내 갈등 시
  조정ㆍ중재 능력이 우수하다.
의사소통 15. ○○○님은 존중하는 태도로 상대의 이야기를
  경청하며 의견이 다를 경우 논리적으로 설득한다.
[자동 계산]    0 점 / 60점 만점


◈ ○○○님에 대하여 60점 만점에 으로 평가 하셨습니다.

조사자가 별도로 게시한 온라인설문지 또는 선별 대상자에 대한 설문메일로만 응답 가능.
이곳에서는 설문에 참여하실 수 없습니다.




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