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기본형 설문(무료)에서도
척도분석그래프 사용


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    설문 No. 17-9-2511     조사자 메뉴 [☞ 설명]
설문메일 보내기 설문소스 사용 설문지 설정변경
결과그래프 보기 결과데이터 다운로드 운영자와 상담하기

학생부종합전형 개선을 위한 설문

◈ 조사자 : 신라대학교 교육학과 김희규 교수  121.134.130.75
◈ 조사기간 : 2017. 01. 11 ~ 2018. 01. 25   **** 설문조사 종료/중단 ****

설문 No. 17-9-2511   설문조사 진행 방법
아래 내용을 참조하여 설문조사를 진행하시면 됩니다.
설문응답 의뢰
조사자가 직접 하셔야 하는 이유
설문메일 이용
인터넷카페.싸이월드 등의 게시판 이용
전용 웹주소 이용
온.오프라인 조사 병행
특정시설 이용자 설문조사 TIP
조사결과 분석
실시간 빈도수분석 (막대그래프 및 원그래프)
Likert_type Scale (5점척도)
우선순위 문항 분석
교차분석           척도문항 교차분석
결과데이터 엑셀파일 사용
SPSS용 syntax 파일
두 독립변수에 대한 분석

♣ 설문지 전용 웹주소 - 설문지 부분만 나타남.
- 머릿말 부분:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=m&id=17-9-2511
 ☞ 아래 [설문메일소스]를 사용하면 머릿말부분 화면을 메일로 보내실 수도 있습니다.
- 설문지 전체:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=v&id=17-9-2511

- 운영중인 홈페이지의 팝업창에 띄우는데 사용하실 수도 있으며
- 위 웹주소를 메일 내용 부분에 붙여넣어 메일을 받는 사람이 설문에 참여토록 할 수도 있습니다.

♣ 설문메일 소스   form 2(권장)   form 1(바이러스메일로 오인될 가능성 있음)
  form2    ☞ 설문메일소스(form 2) 사용법
  게시판용    ☞ 설문메일을 여러명에게 동시에 전송 TIP
  소스로도   form 3(응답대상자의 응답여부 확인 기능)
  사용가능    ☞ 설문메일소스(form 3) 사용법

조사기간 연장 / 조사기간 종료 후에는.....

[필독] ♣ 이중응답에 관해->이미 설문에 참여하였다는 메세지...
              현재 본 설문의 이중응답 방지는 쿠키를 사용하고 있습니다.
          ♣ 원활한 조사 진행 또는 요청에 의한 응답수 제한 (본 설문은 1000까지 응답 가능)
              정해진 응답수에 이르면 설문조사가 자동 중단됩니다. ☞상세내용 보기

결과데이터 요청 등 운영자와 연락은 위 [조사자메뉴]중 (운영자와상담)을 이용해 주세요.
부득이 메일로 보내실 경우 해당 설문번호를 꼭 기입해 주세요.


좋은 결과 있으시기를 기원합니다. 운영자 드림
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 A. 아래 항목에서 해당되는 정도를 선택해 주시기 바랍니다.

A1. 학생부종합전형 전반적 인식
전혀
모르고
있다
모르고
있다
보통이다알고
있다
매우
잘 알고
있다
1) 목적
  학생부종합전형 도입 목적을 알고 계십니까?
2) 방법
  학생부종합전형 방법에 대해 잘 알고 계십니까?
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다그렇다매우
그렇다
3) 전형 확대
  학생부종합전형 확대에 찬성한다.
4) 긍정적인 면
  학생부종합전형은 긍정적인 측면이 더 많다.
5) 부정적인 면
  학생부종합전형은 부정적인 측면이 더 많다.

A2. 전형 자료
 a. 전형 자료 필요성전혀
필요하지
않다
필요하지
않다
보통이다필요하다매우
필요하다
1) 자기소개서 반영
2) 교사추천서 반영
3) 면접 반영
 b. 학생부종합전형에서
  학교생활기록부 전형 요소 중요도
전혀
중요하지
않다
중요하지
않다
보통이다중요하다매우
중요하다
1) 출결상황
2) 수상경력
3) 자격증 및 인증 취득 상황
4) 진로희망사항
5) 창의적 체험활동상황:자율
6) 창의적 체험활동상황:동아리
7) 창의적 체험활동상황:봉사
8) 창의적 체험활동상황:진로
9) 봉사활동실적
10) 교과학습발달상황:교과등급 및 성취도
11) 교과학습발달상황:세부능력 및 특기상황
12) 교과학습발달상황:체육·예술 성취도
13) 교과학습발달상황:체육·예술특기사항
14) 독서활동 상황
15) 행동특성 및 종합의견
 c. 학생부종합전형에서
  학교생활기록부 전형 요소 신뢰도
전혀
신뢰하지
않는다
신뢰하지
않는다
보통이다신뢰한다매우
신뢰한다
1) 출결상황
2) 수상경력
3) 자격증 및 인증 취득 상황
4) 진로희망사항
5) 창의적 체험활동상황:자율
6) 창의적 체험활동상황:동아리
7) 창의적 체험활동상황:봉사
8) 창의적 체험활동상황:진로
9) 봉사활동실적
10) 교과학습발달상황:교과등급 및 성취도
11) 교과학습발달상황:세부능력 및 특기상황
12) 교과학습발달상황:체육·예술 성취도
13) 교과학습발달상황:체육·예술특기사항
14) 독서활동 상황
15) 행동특성 및 종합의견

A3. 학생부 종합전형 실시의 영향
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다그렇다매우
그렇다
1) 고교교육 정상화
  고교교육 정상화에 기여한다.
2) 사교육비
  사교육비 경감에 기여한다.
3) 공정한 입시 전형
  학생의 노력과 능력에 따른 공정한 입시 전형
  정착에 기여한다.
4) 교육격차
  교육격차 완화에 기여한다.
5) 대입 다양화
  대입 다양화에 기여한다.
6) 대입 특성화
  대입 특성화에 기여한다.
7) 교내 교과 활동
  교내 교과 활동 활성화에 기여한다.
8) 교내 비교과 활동
  교내 비교과 활동 활성화에 기여한다.
9) 입시부담 경감
  학생 입시부담 경감에 기여한다.
10) 교사 업무 증가
  교사 업무가 증가하였다.
11) 대입 신뢰도
  학생부종합전형은 대입 신뢰도 하락에 영향을
  준다.
12) 창의, 인성 우수 인재 양성
  학생부종합전형은 창의, 인성 우수 인재 양성에
  기여한다.

A4. 학생부종합전형 결과 결정 요인
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다그렇다매우
그렇다
1) 학부모 배경
  학부모 배경이 학생부종합전형 결과에 영향을
  준다.
2) 평가자(입학사정관)
  평가자(입학사정관)에 따라 학생부종합전형
  결과가 달라진다.
3) 출신 고등학교
  출신 고등학교 유형(특목고, 자사고, 특성화고,
  일반고 유무)이 학생부종합전형 결과에 영향을
  준다.

A5. 개선 방안 [개선 우선 과제]
◈ 학생부종합전형 제도 개선을 위해 가장 우선되어야 할 과제는?
학생부 기록 공정성 및 신뢰도 제고
고등학교 학생 평가의 공정성 및 신뢰도 제고
담임교사 업무 부담 완화
교권 강화
학교별 특색 있는 교육과정 개발
진로진학상담교사의 역할 확대
담임-진로진학상담교사 간 협력 증진
입학사정관 학생 평가의 공정성 및 신뢰도 제고
학생부종합전형 유형 간소화
기타


 B. 다음은 설문 분석을 위한 기초자료입니다.
B1. 성별 남 

B2. 나이 만

B3. 교직 경력 년 ※반올림 한 경력 (예: 6년 7개월은 7년, 1년 미만은 1년 기입)

B4. 최종 학력 학사 석사 박사

B5. 최근 5년간 고3학생 담임 경력 유무 유 

B6. 최근 5년간 학생부종합전형(입학사정관 전형) 응시 학생 지도 경력 유무 유 

B7. 보직 교사 경력 유무 유 

B8. 설립 유형 국·공립 사립

B9. 현 근무지 특별/광역시 중소도시 읍면지역

B10. 학교 규모 - 1개 학년 학급 - 전체 학급

B11. 경품 증정을 위한 연락처  - -
  * 전화번호를 남겨주신 설문조사 참여자에게는 추첨을 통하여 소정의 기프티콘을 증정합니다.

* 경품 증정을 위한 개인정보 동의
 경품 증정을 위한 개인정보 수집ㆍ이용에 동의합니다. 예 아니오
한국교육정책연구소는 설문조사 운영를 위해 아래와 같이 개인정보 수집ㆍ이용에 관한 사항을
「개인정보 보호법」에 따라 고지하오니 동의하여 주시기 바랍니다.
 <수집ㆍ이용 목적> 설문조사 참여자 대상 경품 제공
 <수집 항목> 전화번호
 <보유ㆍ이용기간> 한국교육정책연구소 문서보관 및 처리를 위해 3개월간 보유합니다.
 <동의거부 권리 및 불이익 고지> 신청자께서는 본 개인정보 수집ㆍ이용에 대한 동의를 거부
  하실 수 있으며 다만 이 경우에는 경품은 증정되지 않습니다.

설문에 참여해 주셔서 감사합니다.

**** 설문조사 종료/중단 ****



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