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    설문 No. 15-9-1303     조사자 메뉴 [☞ 설명]
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『교직 생애단계별 연수체제 확립 방안』연구 설문조사

◈ 조사자 : 한국교육정책연구소 박성배  121.134.130.75
◈ 조사기간 : 2016. 01. 27 ~ 2016. 02. 23   **** 설문조사 종료/중단 ****

설문 No. 15-9-1303   설문조사 진행 방법
아래 내용을 참조하여 설문조사를 진행하시면 됩니다.
설문응답 의뢰
조사자가 직접 하셔야 하는 이유
설문메일 이용
인터넷카페.싸이월드 등의 게시판 이용
전용 웹주소 이용
온.오프라인 조사 병행
특정시설 이용자 설문조사 TIP
조사결과 분석
실시간 빈도수분석 (막대그래프 및 원그래프)
Likert_type Scale (5점척도)
우선순위 문항 분석
교차분석           척도문항 교차분석
결과데이터 엑셀파일 사용
SPSS용 syntax 파일
두 독립변수에 대한 분석

♣ 설문지 전용 웹주소 - 설문지 부분만 나타남.
- 머릿말 부분:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=m&id=15-9-1303
 ☞ 아래 [설문메일소스]를 사용하면 머릿말부분 화면을 메일로 보내실 수도 있습니다.
- 설문지 전체:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=v&id=15-9-1303

- 운영중인 홈페이지의 팝업창에 띄우는데 사용하실 수도 있으며
- 위 웹주소를 메일 내용 부분에 붙여넣어 메일을 받는 사람이 설문에 참여토록 할 수도 있습니다.

♣ 설문메일 소스   form 2(권장)   form 1(바이러스메일로 오인될 가능성 있음)
  form2    ☞ 설문메일소스(form 2) 사용법
  게시판용    ☞ 설문메일을 여러명에게 동시에 전송 TIP
  소스로도   form 3(응답대상자의 응답여부 확인 기능)
  사용가능    ☞ 설문메일소스(form 3) 사용법

조사기간 연장 / 조사기간 종료 후에는.....

[필독] ♣ 이중응답에 관해->이미 설문에 참여하였다는 메세지...
              현재 본 설문의 이중응답 방지는 쿠키를 사용하고 있습니다.
          ♣ 원활한 조사 진행 또는 요청에 의한 응답수 제한 (본 설문은 1000까지 응답 가능)
              정해진 응답수에 이르면 설문조사가 자동 중단됩니다. ☞상세내용 보기

결과데이터 요청 등 운영자와 연락은 위 [조사자메뉴]중 (운영자와상담)을 이용해 주세요.
부득이 메일로 보내실 경우 해당 설문번호를 꼭 기입해 주세요.


좋은 결과 있으시기를 기원합니다. 운영자 드림
    설문 No. 15-9-1303     조사자 메뉴 [☞ 설명]
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A. 다음은 통계분석을 위한 일반사항입니다.

A1. 성별 남 

A2. 직급 교사 수석교사 교감 교장 

A3. 연령별 20대 30대 40대 50대 이상

A4. 교직경력
3년 미만3년~5년 미만5년~10년 미만10년~15년 미만
15년~20년 미만20년~25년 미만25년~30년 미만30년 이상

A5. 최종 학력 2년제 졸업 학사 석사 박사

A6. 자격 취득 (2급 정교사)
교육대학 사범대학 일반대학 교육과 일반대학 교직과정 교육대학원

A7. 담임 교사 경력 유무 유 

A8. 보직 교사 경력 유무 유 

A9. 학교급별 유치원 초등학교 중학교 고등학교

A10. 설립유형 국·공립 사립

A11. 현임교 예) 인천광역시 강화군 강화읍 강화초등학교 → 읍·면 지역 체크
특별·광역시 중·소도시 읍·면 지역

A12. 학교규모 11학급 이하 12-24학급 25-35학급 36학급 이상

A13. 지역
서울특별시부산광역시대구광역시인천광역시광주광역시대전광역시
울산광역시세종특별자치시경기도강원도충청북도충청남도
전라북도전라남도경상북도경상남도제주특별자치도


B. 다음은 교사의 역량군에 대한 질문입니다.

아래 항목에서 본인이 생각하는 해당 사항을 선택해 주시기 바랍니다.
 a. 수행도: 교사가 해당 역량을 수행하는 능력 정도
 b. 중요도: 교사의 역량으로 중요하다고 생각하는 정도


a. 수행도 교사 역량군 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 교수 역량
교과 및 교과 외의 전문지식의 보유 및 이해 능력과 교과 전문성에 근거하여 교육과정을 개발하는 능력
2) 학습지원 역량
학생의 지적, 정의적, 신체적 발달단계 특성, 학생문화 등 학생 환경과 교육과의 관계 등에 대해 알고 이를 각종 교육활동에 활용하는 능력
3) 수업 역량
가르쳐야 할 교과의 핵심 내용을 이해하여 적절한 교수방법을 적용한 수업 계획을 수립하여 운영하고 그에 맞는 방법으로 평가할 수 있는 능력
4) 심리 상담 역량
학생 상담 기술 뿐 아니라 학생 문화, 발달 단계별 학생 특징, 학생환경과 교육과의 관계를 이해하는 능력
5) 생활 지도 역량
학생의 학교생활 전반에 요구되는 지도와 지원 능력
6) 진로 지도 역량
미래사회 변화가 직업과 진로에 미치는 영향을 파악하여 진로  진학 상담을 수행하는 능력
7) 학급 경영 역량
학생의 요구를 합리적으로 반영하여 학급을 효율적으로 관리하고 경영하는 능력
8) 교무 관리 역량
학교 조직의 운영 방향과 학교 행정 및 예산 체계 등을 이해하여 업무 계획을 수립하고 이를 추진하는 능력
9) 리더십 및 소통 역량
학생, 학부모, 동료교사 등 대상의 특징을 고려하고 이들과 친화적인 관계를 형성하여 핵심 역할에서 요구되는 각종 활동을 함께 만들어 나가는 능력
10) 학습 공동체 역량
교원의 현장 연구 및 연수역량을 강화하기 위해 소통과 협업으로 학습 네트워크를 구축하고 활용하는 능력
11) 감성 심미 역량
교원으로서의 자기개발 및 자기관리를 위한 각종 취미활동 및 문화예술을 함양하는 능력
12) 교직 소양 역량
교원으로서의 기본 품성 및 사회, 문화의 다양한 현상을 이해하고 해석하는 능력
13) 위에 제시된 세부 역량이 이외에 추가적으로 필요한 세부 역량이 있으면 적어주세요.
 수정 보완 의견 ☞


C. 다음은 교사역량별 연수과목에 대한 질문입니다.

아래 항목에서 본인이 생각하는 해당 사항을 선택해 주시기 바랍니다.
 a. 수행도: 교사가 역량별 해당 연수과목을 수행하는 능력 정도
 b. 중요도: 교사 역량별 해당 연수과목으로 중요하다고 생각하는 정도


a. 수행도 C1. 교수 역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 최신 교육이론 탐색
2) 교육과정 이해 및 재구성 능력
3) 교육과정 편성·운영
4) 평가문항 제작 및 분석
5) 교과별 핵심 원리 및 내용 이해
6) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.

a. 수행도 C2. 학습지원 역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 학습 동기유발 기법
2) 기본학습 훈련 방법
3) 교과지도 관리 및 대응전략
4) 스마트 기기 중독과 수업 부적응 행동
5) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.

a. 수행도 C3. 수업 역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 수업 설계 및 수업지도 방법
2) 최신 수업모형 개발 및 적용
3) 최신수업 기법(토의·토론학습 등)
4) 첨단 수업매체 활용방법
5) 창의적인 교수학습 운영 사례
6) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.

a. 수행도 C4. 심리상담 역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 학생 이해 교육
2) 학생 상담 사례 및 방법
3) 학부모 상담 사례 및 방법
4) 학생심리검사 적용 및 활용
5) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.

a. 수행도 C5. 생활지도 역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 학생 생활 지도 이해와 실제
2) 인성교육의 이해와 실제
3) 성교육과 학교폭력 예방 대처
4) 다문화 교육의 이해
5) 안전사고 예방과 대처
6) 부적응 학생의 이해와 지원전략
7) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.

a. 수행도 C6. 진로 지도 역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 진로교육의 이해와 실제
2) 학생적성 개발과 지도
3) 미래사회와 직업세계
4) 진로 진학 상담의 실제
5) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.

a. 수행도 C7. 학급 경영 역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 학급경영 코칭과 멘토링
2) 학급 경영과 인간관계
3) 학급 경영 기법과 운영 사례
4) 학급 규칙 이해 및 실천 방안
5) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.

a. 수행도 C8. 교무 관리 역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 학교 조직의 특성과 운영 방법 이해
2) 교무기획 및 조직관리 능력
3) 교무 학사 및 사무 관리의 이해
4) 교원의 인사관리 및 복무규정
5) 학교 회계의 이론과 실제
6) 업무포털시스템 활용방법
7) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.

a. 수행도 C9. 리더십 및 소통역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 교육 리더십의 이해와 실제
2) 의사소통과 협업체제 구축
3) 소통과 공감의 교직 리더십
4) 갈등 관리 및 대인관계 능력
5) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.

a. 수행도 C10. 학습 공동체 역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 학교조직의 학습조직화 전략
2) 수업혁신과 교사 학습공동체
3) 학부모 및 지역사회의 학교 참여 활성화
4) 지역사회의 인적 물적 인프라 활용 방안
5) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.

a. 수행도 C11. 감성 심미 역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 인문 소양 함양
2) 문화 예술 활동
3) 취미 적성 활동
4) 레저스포츠 활동
5) 회복적 치유활동
6) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.

a. 수행도 C12. 교직 소양 역량 b. 중요도
매우
부족함
← 보통 →매우
우수함
① ② ③ ④ ⑤
전혀
중요치
않음
← 보통 →매우
중요함
① ② ③ ④ ⑤
1) 미래 사회 변화와 교육 트렌드
2) 교육 정책 방향 이해
3) 민주시민 교육의 이해
4) 교사의 교직윤리
5) 교육법규 이해
6) 추가적으로 필요한 연수과목이 있으면 적어주세요.


D. 다음은 교직 생애단계별 연수체제 확립을 위한 기초자료입니다.

D1. 생애단계별 직무연수의 운영 주체는 어디가 적합하다고 생각하십니까?
시·도교육연수원 대학부설교육연수원 지구별 학교단위 단위학교

D2. 생애단계별 직무연수 대상자를 어떤 형태로 선정하는 것이 적합하다고 생각하십니까?
희망자 자율 의무연수 기타

D3. 생애단계별 직무연수는 어떻게 운영하는 것이 가장 적합하다고 생각하십니까?
집합연수 집합+원격연수 원격연수 기타

D4. 생애단계별 직무연수는 언제 실시하는 것이 가장 적절하다고 생각하십니까?
방학중 학기중 전일 학기중 오후 학기중 주말

D5. 생애단계별  직무연수를 강화하기 위해 고려되어야 할 사항은 무엇이라고 생각하십니까? (택 3)
연수내용의 현장 연계성연수방법의 다양성강사의 자질 및 전문성
연수에 대한 외적 보상 및 지원신규교사 연수이수규정의 명문화교사의 행정업무 경감


※ 마지막으로 경품(도서상품권)추첨을 위해 원하시는 선생님만 이메일을 남겨주시면 감사하겠습니다.
  (경품 발송 후 이메일 정보 파기)
  E-mail 

설문에 응답해 주셔서 진심으로 감사드립니다.

**** 설문조사 종료/중단 ****



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