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보안유지를 위한 각각의
별도 인증 code를 사용하며
델파이기법 등에 유용합니다.
(기존 설문에서도 사용 가능)
상세보기
델파이 설문조사 예시

기본형 설문(무료)에서도
척도분석그래프 사용


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    설문 No. 15-9-1267     조사자 메뉴 [☞ 설명]
설문메일 보내기 설문소스 사용 설문지 설정변경
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방송대 재학생 대상 진로ㆍ심리상담서비스 요구 조사

◈ 조사자 : 한국방송통신대학교 은혜경  183.98.160.70
◈ 조사기간 : 2015. 12. 02 ~ 2015. 12. 28   **** 설문조사 종료/중단 ****

설문 No. 15-9-1267   설문조사 진행 방법
아래 내용을 참조하여 설문조사를 진행하시면 됩니다.
설문응답 의뢰
조사자가 직접 하셔야 하는 이유
설문메일 이용
인터넷카페.싸이월드 등의 게시판 이용
전용 웹주소 이용
온.오프라인 조사 병행
특정시설 이용자 설문조사 TIP
조사결과 분석
실시간 빈도수분석 (막대그래프 및 원그래프)
Likert_type Scale (5점척도)
우선순위 문항 분석
교차분석           척도문항 교차분석
결과데이터 엑셀파일 사용
SPSS용 syntax 파일
두 독립변수에 대한 분석

♣ 설문지 전용 웹주소 - 설문지 부분만 나타남.
- 머릿말 부분:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=m&id=15-9-1267
 ☞ 아래 [설문메일소스]를 사용하면 머릿말부분 화면을 메일로 보내실 수도 있습니다.
- 설문지 전체:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=v&id=15-9-1267

- 운영중인 홈페이지의 팝업창에 띄우는데 사용하실 수도 있으며
- 위 웹주소를 메일 내용 부분에 붙여넣어 메일을 받는 사람이 설문에 참여토록 할 수도 있습니다.

♣ 설문메일 소스   form 2(권장)   form 1(바이러스메일로 오인될 가능성 있음)
  form2    ☞ 설문메일소스(form 2) 사용법
  게시판용    ☞ 설문메일을 여러명에게 동시에 전송 TIP
  소스로도   form 3(응답대상자의 응답여부 확인 기능)
  사용가능    ☞ 설문메일소스(form 3) 사용법

조사기간 연장 / 조사기간 종료 후에는.....

[필독] ♣ 이중응답에 관해->이미 설문에 참여하였다는 메세지...
              현재 본 설문의 이중응답 방지는 쿠키를 사용하고 있습니다.
          ♣ 원활한 조사 진행 또는 요청에 의한 응답수 제한 (본 설문은 1000까지 응답 가능)
              정해진 응답수에 이르면 설문조사가 자동 중단됩니다. ☞상세내용 보기

결과데이터 요청 등 운영자와 연락은 위 [조사자메뉴]중 (운영자와상담)을 이용해 주세요.
부득이 메일로 보내실 경우 해당 설문번호를 꼭 기입해 주세요.


좋은 결과 있으시기를 기원합니다. 운영자 드림
    설문 No. 15-9-1267     조사자 메뉴 [☞ 설명]
설문메일 보내기 설문소스 사용 설문지 설정변경
결과그래프 보기 결과데이터 다운로드 운영자와 상담하기


윈도XP, 인터넷익스플로러 구버전(예: ver.8) 등을 사용하시는 분은 먼저 여기를 클릭 하세요.


1. 아래 내용은 방송대 진로심리상담실에서 제공하는 상담서비스입니다.
  각 서비스에 대해 a. 알고 있는지 여부b. 이용(혹은, 참여) 경험 여부를 체크해 주세요.

구 분 세부 서비스 내용 인지 여부 이용 경험
(참여 경험)
전혀
모른다
들어본
적은
있다
어느
정도
알고
있다

알고
있다
매우

알고
있다
①   ②   ③   ④   ⑤
있다 없다
①  ②
온라인
서비스
1) 온라인 자가진단검사          
2) 게시판(이메일)상담          
3) 전화상담          
오프라인
서비스
4) 심리검사 및 해석상담          
5) 개인상담          
6) 집단상담          
7) 경력개발특강          
8) 심리검사워크샵          
9) 다문화멘토링          
홈페이지
정보
10) 진로경력개발홈페이지 정보
 (경력개발특강 동영상, 학과별
 자격정보, 진로가이드, 채용정보
 및 교육훈련정보 등)
         
11) 심리상담홈페이지 정보
 (학습전략, 대인관계, 정서,
 성 관련 자료 등)
         


2. 아래 진로심리상담서비스 내용을 읽고 각 서비스가 얼마나 도움이 되었는지 정도를 표시해
  주십시오. 서비스를 이용한 경험이 없을 경우, ‘해당 없음’에 체크하시면 됩니다.

구 분 세부 서비스 내용 전혀
도움이
되지
않았다
별로
도움이
되지
않았다
그저 그랬다
(보통
이다)
약간
도움이
되었다
매우
도움이
되었다
해당
없음
온라인
서비스
1) 온라인 자가진단검사
2) 게시판(이메일)상담
3) 전화상담
오프라인
서비스
4) 심리검사 및 해석상담
5) 개인상담
6) 집단상담
7) 경력개발특강
8) 심리검사워크샵
9) 다문화멘토링
홈페이지
정보
10) 진로경력개발홈페이지 정보
 (경력개발특강 동영상, 학과별 자격정보,
 진로가이드, 채용정보 및 교육훈련정보
 등)
11) 심리상담홈페이지 정보
 (학습전략, 대인관계, 정서, 성 관련 자료
 등)


3. 향후 방송대 진로심리상담실에서 제공하는 아래 상담서비스를
  계속, 혹은 새로이 이용하거나 참여할 의사가 있는지 체크해 주세요.

구 분 세부 서비스 내용 있다 없다
온라인
서비스
1) 온라인 자가진단검사
2) 게시판(이메일)상담
3) 전화상담
오프라인
서비스
4) 심리검사 및 해석상담
5) 개인상담
6) 집단상담
7) 경력개발특강
8) 심리검사워크샵
9) 다문화멘토링
홈페이지
정보
10) 진로경력개발홈페이지 정보
 (경력개발특강 동영상, 학과별 자격정보, 진로가이드, 채용정보 및
 교육훈련정보 등)
11) 심리상담홈페이지 정보(학습전략, 대인관계, 정서, 성 관련 자료 등)


4. 방송대 학생들에게 진로심리상담서비스 제공하는 것이 필요하다고 생각하십니까?
전혀 필요하지 않다 필요하지 않다 보통이다 필요하다 매우 필요하다


5. 만약 귀하께서 모든 형태의 상담서비스를 자유롭게 이용할 수 있다면,
  선호하는 상담서비스 형태는 무엇입니까? 우선순위대로 3가지를 선택해 주세요

항 목 1순위부터 차례로 선택
1 순위 2 순위 3 순위
상담실에 방문하여 1:1 개인상담
상담실에 방문하여 집단상담(10명 내외 함께 참여)
홈페이지를 통한 게시판(이메일) 상담(공개, 비공개)
인터넷을 활용한 각종 프로그램
 (예:온라인 검사, 온라인 스트레스 관리 프로그램 등)
스마트폰 앱을 활용한 모바일 1:1 채팅상담
PC를 활용한 1:1 채팅상담
채팅으로 진행되는 집단상담(10명 내외 함께 참여)
1:1 전화상담
단회성 오프라인 특강 및 워크샵(예:경력개발특강, 심리검사워크샵 등)


6. 다음 각 문항에서 제시된 방송대 진로심리상담서비스 활성화 방안을 읽고
  그 필요성 정도를 체크해 주세요.

활성화 방안 전혀
필요치
않다
별로
필요치
않다
보통
이다
약간
필요
하다
매우
필요
하다
1) 주요 지역대학별 상담실 설치 및 운영
2) 상담 연계전공 운영 및 상담전문대학원 설치
3) 서비스 대상 확대(졸업생 및 동문, 재학생 가족 등)
4) 전문 상담인력 추가 선발 및 배치
5) 다양한 프로그램 개발 및 운영
6) 일반인(졸업생, 재학생 가족, 시민 등) 대상 유료 상담서비스 운영
7) 진로심리상담실 홍보 강화
8) 진로심리상담실 독립기구화
 (※ 현재는 학생통합서비스센터 내 비공식 조직임)
9) 홈페이지 기능 개선 및 관리 강화
10) 교과과정 연계 방안 모색(예. 교과목 관련 실습과정 운영 등)
11) 스마트폰 앱 등을 활용한 모바일 진로심리상담시스템 구축

6a. 진로심리상담서비스 활성화 방안과 관련된 기타 의견 있으시면 자유롭게 적어 주세요.
 


7. 다음에 제시된 문항은 방송대 재학생들이 경험하는 어려움(문제)에 관한 내용입니다.
  각 문항의 내용을 잘 읽고, 각 문항에서 제시된 어려움이나 문제를 해결하는 것이
  방송대 (일반) 재학생의 학교생활 적응에 얼마나 중요하다고 생각하는 지 그 정도
  체크해 주세요.

문 항 전혀
중요치
않다
중요치
않다
보통
이다
중요
하다
매우
중요
하다
1) 학업 및 대학생활이 버거워 휴학을 심각하게 고려중이다.
2) 공부에 필요한 정보를 어떻게 얻는지 잘 모른다.
3) 시험을 준비하는 것이 어렵다.
4) 학사일정을 따라가지 못해 중요한 일을 펑크 낼 때가 있다.
5) 인터넷 강의시스템 이용이 어렵다.
6) 어떻게 공부할지 모른다.
7) 보고서나 과제물 작성법을 잘 모른다.
8) 공부가 어려워서 적응하기가 어렵다.
9) 공부에 대한 의욕이 없다.
10) 집중이 안 되어 공부하기가 어렵다.
11) 같이 공부하거나 물어볼 사람이 없어 공부하기가 힘들다.
12) 다중역할을 수행하느라 공부시간을 확보하기가 어렵다.
13) 학업 성적이 낮아 실망스럽고 좌절된다.
14) 이수 교과목 등 학습 설계를 어떻게 해야 할지 모른다.
15) (출석수업, 학과, 학생회, 스터디, 동아리 모임,
 온라인 커뮤니티 등에서) 동료 학생이나 선후배와의 갈등
 때문에 공부에 방해를 받는다.
16) 앞으로 무엇을 할 것인지 선택하거나 결정하는 것이 어렵다.
17) 현재 전공의 졸업 후 진로 및 전망에 대해 잘 모른다.
18) 자신의 흥미와 적성, 능력 등에 대해 잘 모른다.
19) 선택한 전공에 대해 불편함을 느끼며 어떻게 수행해 나갈지
 잘 모른다.
20) 자신에게 맞는 직업이 무엇인지 모른다.
21) 진로와 관련된 역할 모델을 찾기가 어렵다.
22) 졸업 이후에 대한 목표가 없다.
23) 자신이 관심 갖고 있는 진로 관련 정보를 수집하고 있지 않다.
24) 자신의 적성 및 앞으로의 진로 등에 대해 이야기를 나눌
 사람이 없다.
25) 자신의 전공분야가 만족할 만한 진로를 제공해 줄 수 있을지
 모른다.
26) 거의 언제나 불안하고 긴장되어 있다.
27) 자신의 장래가 희망이 없는 것 같다.
28) 삶의 목표와 의미에 대해 심각하게 회의하고 있다.
29) 기분이 침체되고 매사에 흥미와 의욕이 없다.
30) 어려울 때 도움을 청할 사람이 없다.
31) 죽고 싶다는 생각이 들 때가 많다.
32) 자신이 남보다 못하고 쓸모없다고 생각한다.
33) 가족 문제로 마음이 항상 불편하다.
34) 쓸데없이 화를 많이 낸다.
35) 자신이 불행하다 느낀다.
36) 가족과 학교 외 대인관계(친구, 직장동료 등) 문제로 마음이
 힘들다.


8. 아래 문항은 방송대 학생들이 경험하는 어려움(문제)에 관한 내용입니다. 각 문항을 잘 읽고
  a. 현재 나에게 해당되는 정도(현재 상태),
  b. 이 문제로 상담을 받고 싶은 정도(나의 상담 열의)를 각각 체크해 주세요.

문 항 현재 나의 상태
(현재 나에게
해당되는 정도)
나의 상담 열의
(이 문제로
상담 받고 싶은 정도)
전혀
그렇지
않다
← 보통 → 매우
그렇다
① ② ③ ④ ⑤
전혀
없다
← 보통 → 매우
높다
① ② ③ ④ ⑤
1) 학업 및 대학생활이 버거워 휴학을 심각하게
 고려중이다.
2) 공부에 필요한 정보를 어떻게 얻는지 잘
 모르겠다.
3) 시험을 준비하는 것이 어렵다.
4) 학사일정을 따라가지 못해 중요한 일을 펑크 낼
 때가 있다.
5) 인터넷 강의시스템 이용이 어렵다.
6) 어떻게 공부할지 모르겠다
7) 보고서나 과제물 작성법을 잘 모르겠다.
8) 공부가 어려워서 적응하기가 어렵다.
9) 공부에 대한 의욕이 없다.
10) 집중이 안 되어 공부하기가 어렵다.
11) 같이 공부하거나 물어볼 사람이 없어 공부
 하기가 힘들다.
12) 다중역할을 수행하느라 공부시간을 확보하기가
 어렵다.
13) 학업 성적이 낮아 실망스럽고 좌절된다.
14) 이수 교과목 등 학습 설계를 어떻게 해야 할지
 모르겠다.
15) (출석수업, 학과, 학생회, 스터디, 동아리 모임,
 온라인 커뮤니티 등에서) 동료 학생이나
 선후배와의 갈등 때문에 공부에 방해를 받는다.
16) 앞으로 무엇을 할 것인지 선택하거나 결정하는
 것이 어렵다.
17) 현재 전공의 졸업 후 진로 및 전망에 대해 잘
 모른다.
18) 나의 흥미와 적성, 능력 등에 대해 잘 모르겠다.
19) 내가 선택한 전공에 대해 불편함을 느끼며
 어떻게 수행해 나갈지 잘 모르겠다.
20) 나에게 맞는 직업이 무엇인지 모른다.
현재 나의 상태
① ② ③ ④ ⑤
나의 상담 열의
① ② ③ ④ ⑤
21) 진로와 관련된 역할 모델을 찾기가 어렵다.
22) 졸업 이후에 대한 목표가 없다.
23) 내가 관심을 갖고 있는 진로 관련 정보를
 수집하고 있지 않다.
24) 나의 적성 및 앞으로의 진로 등에 대해
 이야기를 나눌 사람이 없다.
25) 나의 전공분야가 만족할 만한 진로를 제공해
 줄 수 있을지 모르겠다.
26) 거의 언제나 불안하고 긴장되어 있다.
27) 나의 장래는 희망이 없는 것 같다.
28) 삶의 목표와 의미에 대해 심각하게 회의하고
 있다.
29) 기분이 침체되고 매사에 흥미와 의욕이 없다.
30) 어려울 때 도움을 청할 사람이 없다.
31) 죽고 싶다는 생각이 들 때가 많다.
32) 내가 남보다 못하고 쓸모없다고 생각한다.
33) 가족 문제로 마음이 항상 불편하다.
34) 쓸데없이 화를 많이 낸다.
35) 나는 불행하다.
36) 가족과 학교 외 대인관계(친구, 직장동료 등)
 문제로 마음이 힘들다.


9. 다음 문항은 여러분의 특성에 관한 내용입니다.
  각 문항을 잘 읽고 나의 모습에 가장 가까운 정도에 체크해 주세요.

나의 모습 전혀 그렇지 않다 그렇지 않다 보통이다 그렇다 매우 그렇다
1) (나는) 나의 미래 모습을 상상하곤 한다.
2) (나는) 현재 나의 선택이 나의 미래를 만든다는 것을 알고
 있다.
3) (나는) 내가 원하는 미래를 위한 준비를 하고 있다.
4) (나는) 나의 목표를 이루기 위해 필요한 교육 및 진로와
 관련된 활동들이 무엇인지 알고 있다.
5) (나는) 나의 목표를 어떻게 달성할 것인지 계획하고 있다.
6) (나는) 나의 진로에 대해 관심을 갖고 있다.
7) (나는) 긍정적인 태도를 유지한다.
8) (나는) 내 스스로 결정을 내린다.
9) (나는) 나의 행동에 책임을 진다.
10) (나는) 내 신념을 지키며 산다.
11) (나는) 나 자신을 믿는다.
12) (나는) 나에게 적합한 선택을 한다.
13) (나는) 나를 둘러싼 주변 환경을 탐색한다.
14) (나는) 나의 성장을 위한 기회를 찾는다.
15) (나는) 선택하기 전에 여러 대안들을 살펴본다.
16) (나는) 일을 처리할 때 다양한 방법들을 고려해본다.
17) (나는) 내가 가지고 있는 문제에 대해 깊이 탐색한다.
18) (나는) 새로운 일(기회)을 접하면 호기심이 생긴다.
19) (나는) 주어진 과제를 효율적으로 수행할 수 있다.
20) (나는) 내게 주어진 일을 잘 처리할 수 있다.
21) (나는) 새로운 스킬(기술)을 잘 배울 수 있다.
22) (나는) 내 능력을 발휘할 수 있다.
23) (나는) 난관을 잘 극복할 수 있다.
24) (나는) 문제를 잘 해결할 수 있다.
25) 나는 (기쁨이나 즐거움 같은) 긍정적인 정서를 더 많이
 느끼고 싶을 때, 내가 생각하고 있는 것을 바꾼다.
26) 나는 정서를 표출하길 꺼린다.
27) 나는 (슬픔이나 노여움 같은) 부정적인 정서를 더 적게
 느끼고 싶을 때, 내가 생각하고 있는 것을 바꾼다.
28) 나는 긍정적인 정서를 느끼고 있을 때, 그것들을 표현하지
 않으려고 주의를 기울인다.
29) 나에게 스트레스를 유발하는 상황이 닥쳤을 때, 그것에
 대하여 나를 평온하게 하는 방향으로 생각하려고 한다.
30) 나는 정서를 겉으로 표현하지 않는 방법으로 정서를
 통제한다.
31) 나는 긍정적인 정서를 더 많이 느끼고 싶을 때, 내가 그
 상황에 대해 생각하고 있었던 방식을 바꾼다.
32) 나는 내가 속해 있는 상황에 대하여 생각하고 있는 것을
 바꾸는 방법으로 나의 정서를 통제한다.
33) 나는 부정적인 정서를 느낄 때 그것들을 표현하지 않는다고
 확신한다.
34) 나는 부정적인 정서를 더 적게 느끼고 싶을 때, 내가 그
 상황에 대하여 생각하고 있었던 방식을 바꾼다.


※ 다음은 귀하의 인적사항에 관한 질문입니다.

P1. 귀하의 성별은
남 

P2. 귀하의 나이는?
20세 이하 21세~30세 31세~40세 41세~50세 51세~60세 61세 이상

P3. 귀하가 현재 속한 단과대학은?
인문과학대학 사회과학대학 자연과학대학 교육과학대학

P4. 귀하의 방송대 입학 형태는?
1학년 신입학 2학년 편입학 3학년 편입학

P5. 이번학기(2015-2학기) 귀하의 학년은?
1학년(신입생) 1학년(재학생) 2학년(편입생) 2학년(재학생)
3학년(편입생) 3학년(재학생) 4학년(재학생)

P6. 귀하의 최종 학력은?
고등학교 졸업 전문대학(2-3년제) 졸업 대학(4년제) 졸업 대학원 졸업

P7. 귀하의 소속 지역대학은?
서울   경기   인천   강원   대전충남   충북   광주전남
전북   부산   경남   울산   대구경북   제주

P8. 귀하의 직업 혹은, 고용형태는?
전일제(full-time) 직장 시간제(part-time) 직장 없음(전업학생) 전업주부

P9. 귀하의 직전학기(2015-1학기) 평점은?
0.7 미만   0.7 이상 ∼ 1.7 미만   1.7 이상 ∼ 2.7 미만
2.7 이상 ∼ 3.7 미만   3.7 이상

P10. 귀하의 평소 (일주일 동안의) 학습시간은?
2시간 미만   2시간 이상 ∼ 4시간 미만   4시간 이상 ∼ 6시간 미만
6시간 이상 ∼ 8시간 미만   8시간 이상 ∼ 10시간 미만   10시간 이상

P11. 귀하의 시험기간 (일주일 동안의) 학습시간은?
4시간 미만   4시간 이상 ∼ 8시간 미만   8시간 이상 ∼ 12시간 미만
12시간 이상 ∼ 16시간 미만   16시간 이상 ∼ 20시간 미만   20시간 이상


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  - 핸드폰 번호 :

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감사합니다. 수고하셨습니다.

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