2014학년도 마장초등학교 학생들의 바른 교육을 위하여 성원하여 주신 학부모님께 진심으로 감사의 말씀을 드립니다. 지난 1년간 우리 학교 교육 활동을 지켜보시면서 평소에 갖고 계신 고견을 아래 설문에 응답하여 주시면 2015학년도 학교교육과정 편성ㆍ운영에 큰 도움이 되겠습니다. 바쁘시더라도 잘 읽어 보시고 성실히 답변하여 주시면 감사하겠습니다. 2 0 1 4 년     1 1 월

1. 특별한 요구가 없으면 문항에 대한 답은 하나만 선택하세요. 2. 해당되는 항목을 선택하거나 의견을 간단하게 빈 칸 안에 입력해 주시기 바랍니다. 3. 기타 난을 선택할 때는 생각하는 바를 간결하게 입력해 주세요. 4. 응답 상황에 따라 이 후 내용이 달라질 수 있으므로, 나타나는 각 문항들에 대하여 　 빠짐없이 차근차근 응답해 주시기 바랍니다.

P1. 학생과의 관계	부　모　조부모　친척　기타
P2. 자녀의 학년	학년
P3. 성별	남　여

창의ㆍ인성 교육 및  융합인재교육

※ 창의ㆍ인성교육(창의지성교육) : 창의ㆍ인성교육은 21세기 글로벌 인재 양성에게 필요한 창의성과 인성을 길러주고 올바른 인성과 도덕적 판단력을 구비한 창의적 인재를 육성하기 위한 교육철학이며 창의ㆍ지성교육은 지성교육을 통해서 창의성을 기르는 교육으로 비판적 사고력을 키우는 교육을 말한다. 창의ㆍ인성교육과 창의지성 교육은 모두 글로벌 인재를 키우고자 하는 교육으로 창의성 및 인성을 강조하는 교육이다. ▣  혁신 교육 및 창의지성교육과정 이해 ▣ ※ 배움중심수업(융합인재교육) : 학생들의 자기 생각을 만들도록 하는 것으로 비판적 사고력을 갖춘 창의적인 인재를 기르기 위한 교육활동이다. 본교에서는 이와 같은 맥락으로 융합(steam)교육을 배움중심수업의 방법으로 수업을 펼치고 있다. 융합교육은 과학,수학교육에 예술교육과 기술과 공학을 연계해 가르치는 교육으로 종합적 사고와 문제해결 능력을 갖춘 창의적 융합인재를 기르는데 목적이 있다. ※ 창의지성역량 : 학생들에게 길러주고자 하는 역량(어떤 일을 해낼 수 있는 힘)으로 비판적인 사고활동을 통해 자기관리능력, 자기주도적 학습능력, 문제발견 및 해결능력, 문화적 소양능력, 대인관계 능력, 의사소통 능력, 민주시민의식을 길러주고자 한다. ※ 기초교양 창의지성프로그램 : 창의성과 인성을 기르기 위해 개발된 프로그램으로 철학, 문학예술, 사회과학, 자연과학 프로그램이 있으며 본교는 자연과학 프로그램을 운영하고 있습니다.

A. 다음은 혁신 교육의 이해 및 학교 교육 목표에 관한 질문입니다.

A1. 귀 자녀의 학교 생활에 만족하십니까?
매우 그렇다   그렇다   보통   그렇지 않다   전혀 그렇지 않다

A2. 본교의 교육 목표가 학교구성원(교사, 학부모, 학생)의 요구를 반영한 혁신교육의 기본철학을 구체적으로 설정되어 있습니까?
매우 그렇다   그렇다   보통   그렇지 않다   전혀 그렇지 않다

A3. 학교구성원(교사, 학부모, 학생)의 교육활동 참여 의지가 높습니까?
매우 그렇다   그렇다   보통   그렇지 않다   전혀 그렇지 않다

B. 다음은 창의지성 교육을 위한 교육과정 편성 및 운영에 관한 질문입니다.

B1. 학생들의 다양한 특기ㆍ적성 계발 및 진로에 관한 요구를 충족시킬 수 있도록 학교 교육과정을 편성하여 창의지성 교육을 위한 노력을 하고 있습니까?
매우 그렇다   그렇다   보통   그렇지 않다   전혀 그렇지 않다

B2. 본교는 자녀의 배움을 위하여 노력하며 즐겁게 공부할 수 있는 분위기를 조성합니까? (배움중심 수업, 상담주간 운영, 증간놀이, 은행나무축제 등)
매우 그렇다   그렇다   보통   그렇지 않다   전혀 그렇지 않다

B3. 2015학년도 교육과정을 ＇창의지성역량강화＇를 위한 교육과정으로 강화하고자 할 자녀에게 가장 필요한 창의지성역량은 무엇이라고 생각합니까?

자기주도학습능력	자기관리능력	협력적 문제발견ㆍ해결능력	문화적 소양능력
의사소통능력	대인관계능력	민주시민 의식

B4. 본교는 창의성 신장을 위해 효과적인 교육활동(창의 UP 신나는 수학, 자유탐구대회, 융합수업 등)을 전개하고 있습니까?
매우 그렇다   그렇다   보통   그렇지 않다   전혀 그렇지 않다

B4a. 위의 창의성 신장 교육활동에 대하여 우수한 점, 개선점 등을 자유롭게 적어 주십시오.

B5. 방학분산제 도입에 따른 단기 방학 및 재량휴업일을 운영할 수 있습니다. 2014학년도에 본교는 재량휴업일을 개교기념일(6월13일)을 제외하고 6월5일(목), 10월10일(금) 2일간 운영하였습니다. 2015학년도 재량 휴업일을 운영하여 방학분산제(단기방학)을 운영하는 것에 대해서 어떻게 생각하십니까?
가정에 부담이 되므로 실시하지 않았으면 한다
올해처럼 재량휴업일을 2일로 하여 토요일, 일요일 포함한 4～5일 단기방학을 실시하였으면 한다.
좀 더 늘려 실시하였으면 한다
기타

B6. 2015학년도 ‘교육과정 자율화와 특색있는 교육과정 운영’을 위해서는 학교교육에서 어느 부분에 더 중점을 두어야 한다고 생각하십니까? 중요한 것 두 가지에 표시하여 주십시오.

교과목 학습	생활 태도 및 습관 지도	체력 증진 및 건강 교육
인성 지도	창의성 계발	진로 지도
특기 및 재능	기타

B6a. 위 B6 문항에서 선택한 두가지를 효율적으로 운영하기 위해서는 어떤 방법이 좋다고 생각하십니까? 수업 시간 수를 늘려서 운영 수업시간과 관련지어 운영 수업 시간 수를 조금 줄이고 다른 시간을 늘려서 운영 기타

B7. 아침 활동 시간에 무엇을 지도해 주기를 바랍니까?
미술활동   동요, 1인1악기   독서   영어   한자   스스로 하기
기타

B8. 올해 주제별 체험학습(수학여행)은 서울·경기권 체험으로 실시되었습니다. 2015학년도 수학여행지로 희망하는 곳을 2가지 선택해 주십시오. (현재 4-5학년 학부모만 응답)

강원권(강릉,설악)	호남권(전주, 변산, 고장)	경주권(경주, 포항)
서울ㆍ경기권(서울, 강화, 파주)	공주권(공주, 부여)	기타

(Tip : 2012학년도에는 호남권, 2013학년도에는 경주권, 2014학년도에는 서울·경기권을 수학여행지로 다녀왔습니다.)

B9. 본교는 자기주도적 학습 강화를 위하여 배움나무, 창의 제돌이 학습장, 인성 제돌이 학습장 등의 학습장을 운영하였습니다. 자기 주도적 학습장에 대하여 어떻게 생각하십니까?
매우 만족   만족   보통   불만족   매주 불만족

B9a. 위의 자기 주도적 학습장에 대하여 우수한 점, 개선점 등을 자유롭게 적어 주십시오.

C. 다음은 배움중심 수업 실천에 관한 질문입니다.

C1. 본교는 학생과 교사의 소통을 통해 학생 배움중심 수업을 꾸준히 실천하고 있습니까?
매우 그렇다   그렇다   보통   그렇지 않다   전혀 그렇지 않다

C2. 자녀는 선생님과 수업에 즐겁게 참여하고 있습니까?
매우 그렇다   그렇다   보통   그렇지 않다   전혀 그렇지 않다

C3. 현행 학부모 수업공개를 내년에는 어떻게 실시하면 좋을지 표시해 주십시오.
현행대로 연2회-3회 실시하면 좋겠다.
연4회 실시하면 좋겠다.
학부모 요구에 따라 사전 연락 후 공개하면 좋겠다.
기타

D. 다음은 평가혁신에 관한 질문입니다.

D1. 2014학년도 본교에서는 논술형 평가(1학기 50%이상, 2학기 100%) 반영, 교사별 평가, 상시평가 등 다양한 평가를 했습니다. 학생 여건 및 학생의 수준에 따라 논술형, 평가, 교사별 평가, 정의적능력 평가 등을 실천하였다고 생각하십니까?
매우 그렇다   그렇다   보통   그렇지 않다   전혀 그렇지 않다

D2. 2014학년도에 연간 2회 학업성취도 평가를 실시하였습니다. 2015학년도에는 어떻게 실행하였으면 좋겠습니까?
현행대로 연간 2회로 실시하면 좋겠다
연간 4회로 늘려서 실시하면 좋겠다
상시 평가로만 실시한다. (학기별 학업성취도 평가 폐지)
기타

E. 다음은 민주시민교육에 관한 질문입니다.

E1. 본교는 학생이 즐겁고 보람있는 학교 생활을 하고 있다고 생각하십니까?
매우 그렇다   그렇다   보통   그렇지 않다   전혀 그렇지 않다

E2. 학교는 폭력이나 따돌림 등의 문제가 발생하지 않도록 사전에 철저히 지도하고 문제 발생시 신속하고 적절하게 대응하고 있습니까?
매우 그렇다   그렇다   보통   그렇지 않다   전혀 그렇지 않다

F. 다음은 민주적 학교운영에 관한 질문입니다.

G. 다음은 마장초등학교의 역점사업과 주요 교육활동에 관한 질문입니다.

H. 다음은 학교 행사에 해당되는 질문입니다.

I. 다음은 방과후 학교 및 토요프로그램에 해당되는 질문입니다.

J. 다음은 가정교육 및 기타의견에 해당되는 질문입니다.