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    설문 No. 10-9-2827     조사자 메뉴 [☞ 설명]
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2010년도 정보윤리교육 운영실태 및 성과조사

◈ 조사자 : 한국기업평가원 정영순  121.134.224.100
◈ 조사기간 : 2010. 12. 09 ~ 2010. 12. 19   **** 설문조사 종료/중단 ****

설문 No. 10-9-2827   설문조사 진행 방법
아래 내용을 참조하여 설문조사를 진행하시면 됩니다.
설문응답 의뢰
조사자가 직접 하셔야 하는 이유
설문메일 이용
인터넷카페.싸이월드 등의 게시판 이용
전용 웹주소 이용
온.오프라인 조사 병행
특정시설 이용자 설문조사 TIP
조사결과 분석
실시간 빈도수분석 (막대그래프 및 원그래프)
Likert_type Scale (5점척도)
우선순위 문항 분석
교차분석           척도문항 교차분석
결과데이터 엑셀파일 사용
SPSS용 syntax 파일
두 독립변수에 대한 분석

♣ 설문지 전용 웹주소 - 설문지 부분만 나타남.
- 머릿말 부분:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=m&id=10-9-2827
 ☞ 아래 [설문메일소스]를 사용하면 머릿말부분 화면을 메일로 보내실 수도 있습니다.
- 설문지 전체:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=v&id=10-9-2827

- 운영중인 홈페이지의 팝업창에 띄우는데 사용하실 수도 있으며
- 위 웹주소를 메일 내용 부분에 붙여넣어 메일을 받는 사람이 설문에 참여토록 할 수도 있습니다.

♣ 설문메일 소스   form 2(권장)   form 1(바이러스메일로 오인될 가능성 있음)
  form2    ☞ 설문메일소스(form 2) 사용법
  게시판용    ☞ 설문메일을 여러명에게 동시에 전송 TIP
  소스로도   form 3(응답대상자의 응답여부 확인 기능)
  사용가능    ☞ 설문메일소스(form 3) 사용법

조사기간 연장 / 조사기간 종료 후에는.....

[필독] ♣ 이중응답에 관해->이미 설문에 참여하였다는 메세지...
              현재 본 설문의 이중응답 방지는 쿠키를 사용하고 있습니다.
          ♣ 원활한 조사 진행 또는 요청에 의한 응답수 제한 (본 설문은 3,300까지 응답 가능)
              정해진 응답수에 이르면 설문조사가 자동 중단됩니다. ☞상세내용 보기

결과데이터 요청 등 운영자와 연락은 위 [조사자메뉴]중 (운영자와상담)을 이용해 주세요.
부득이 메일로 보내실 경우 해당 설문번호를 꼭 기입해 주세요.


좋은 결과 있으시기를 기원합니다. 운영자 드림
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1. 성인정보윤리교육에서 귀하가 담당하고 있는 역할은 무엇입니까?
내부 강사 (기관에 소속되어 있으며 강의만을 전담)
관련업무담당 + 강의 (지원 관련 행정업무와 강의를 모두 담당)
파견강사 (기관 소속은 없는 전문 강사임)
관련 업무담당 (과정개설, 정산금 관리 등 행정업무 담당)

위 1번 문항의 응답에 따라 이후 내용이 달라집니다.
나타나는 문항들에 대하여 차근차근 빠짐없이 응답해 주십시오.


● 다음은 정보윤리 교육성과에 관한 질문입니다.

2. 정보윤리교육을 받고 난 후, 정보화 역기능이나 정보윤리 등에 관한 교육생들의 인식의 변화에 대해서 귀하는 어느 정도 동의하십니까?
항 목매우
그렇다
대체로
그렇다
약간
그렇다
거의
그렇지
않다
전혀
그렇지
않다
1) 정보윤리교육을 받고 난 후, 교육생들은 정보화 역기능(정보윤리와 정보예절 위반)을 잘 이해하게 되었다.
2) 정보윤리교육을 받고 난 후, 교육생들은 정보화 역기능(정보윤리와 정보예절 위반)의 심각성을 잘 알게 되었다.
3) 정보윤리교육을 받고 난 후, 교육생들은 건전한 정보문화를 조성하는 것이 중요하다는 것을 잘 알게 되었다.

3. 정보윤리교육의 학습 성취도에 관한 다음의 질문에 대해서 귀하는 어느 정도 동의하십니까?
항 목매우
그렇다
대체로
그렇다
약간
그렇다
거의
그렇지
않다
전혀
그렇지
않다
1) 정보윤리에 대한 교육생들의 학습 성취도는 높은 편이다.
2) 정보윤리교육을 통해 교육생들은 정보화 역기능, 정보윤리, 정보예절 등의 용어와 내용을 충분히 이해하고 있다.
3) 정보윤리교육을 통해서 교육생들은 정보화 역기능에 대해서 충분히 대처할 수 있다.

4. 정보윤리의 실천의지에 관한 다음의 질문에 대해서 귀하는 어느 정도 동의하십니까?
항 목매우
그렇다
대체로
그렇다
약간
그렇다
거의
그렇지
않다
전혀
그렇지
않다
1) 교육생들은 정보윤리교육을 통해서 얻는 정보윤리나 정보예절 등을 실생활에서 실천하는 편이다.
2) 인터넷 등을 이용할 때, 교육생들은 정보윤리나 정보예절을 지키려고 노력하는 편이다.
3) 정보윤리교육은 교육생들이 인터넷이나 컴퓨터를 건전하게 활용하는데 실제로 도움이 된다.


● 다음은 정보윤리교육의 운영 실태에 관한 질문입니다.

5. 정보윤리교육의 과정별 교육생 수는 적정합니까?
너무 많다약간 많다적정하다약간 부족하다매우 부족하다

6. 귀하가 담당하는 정보윤리교육의 과정별 교육생 수는 대략 몇 명입니까?
 과정당 평균

7. 귀하는 담당하는 성인 정보윤리교육의 주된 교육대상은 누구입니까?
노인   주부   장애인   대학생   기타

8. 정보윤리교육의 교육내용에 관한 다음 사항에 대해 귀하는 얼마나 동의하시는지요?
항 목매우
그렇다
대체로
그렇다
약간
그렇다
거의
그렇지
않다
전혀
그렇지
않다
1) 정보윤리에 관한 교육프로그램은 다양하다.
2) 정보윤리에 관한 교육내용은 흥미롭다.
3) 정보윤리에 관한 교육내용은 이해하기 쉽다.
4) 정보윤리에 관한 교육교재나 교육콘텐츠는 충분하다.
5) 정보윤리에 관한 교육시간은 적정한 편이다.
6) 주변사람들에게 정보윤리에 관한 교육을 받도록 권유할 마음이 있다.
7) 전반적으로, 정보윤리에 관한 교육내용은 만족스럽다.

9. 귀하는 정보윤리에 관한 강의 혹은 업무경력은 어느 정도입니까?
6개월 미만   6개월 - 1년 미만   1년 - 2년 미만   2년 - 3년 미만   3년 이상

10. 귀하가 담당했던 정보윤리과정은 주로 어떤 형태의 방식으로 개설된 강의였나요?
연계강좌(다른 교육과정에 포함된 강의)
특강(일회성으로 개설된 강의)

11~18. 위 1번 문항의 응답 상황에 따라 내용이 달라집니다.


● 다음은 정보윤리에 관한 교육수요와 향후 보완방향에 관한 질문입니다.

19. 앞으로 정보화 사회의 진전 등을 고려할 때, 향후 정보윤리의 실태가 어떻게 변화될 것이라고 생각하시는지요?
더욱 심각해 질 것심각해 질 것지금과 비슷할 것개선될 것아주 개선될 것

20. 향후 정보화가 진전됨에 따라 다음의 정보화 역기능들이 어떻게 변화될 것으로 생각하시는지요?
항 목더욱
심각해
질 것
심각해
질 것
지금과
비슷할
개선될
아주
개선될
1) 저작권 침해
2) 개인정보 보호
3) 악성댓글 등 온라인 언어폭력
4) 인터넷 중독
5) 사이버 명예훼손
6) 사이버 성폭력
7) 해킹, 컴퓨터바이러스 등 정보보안

21. 건전한 정보문화의 조성을 위해서 현재의 정보윤리교육을 개선 및 보완할 필요가 있다고 생각하시는지요?
매우 그렇다약간 그렇다그저 그렇다거의 그렇지 않다전혀 그렇지 않다

22. 현행 정보윤리교육의 내실화를 위해서 특히 개선 및 보완해야 할 사항은 다음 중 무엇이라고 생각하시는지요?(다음 중 중요하다고 생각되는 항목 3개를 선택)
교육교재 개발 및 다양화   학습기자재 개선 및 확충
정보윤리 교육기관 확대   교육프로그램의 확충 및 다양화
정보윤리 교육시간 확대   교육 강사 확충 및 전문성 강화
교육프로그램 홍보 개선 및 강화   수업방식 개선

23~28. 위 1번 문항의 응답 상황에 따라 내용이 달라집니다.

29. 귀하가 거주하고 계신 지역 규모는 어떠합니까?
광역시   중소도시   군/읍/면

30. 귀하의 성별은 무엇입니까?
남자   여자

참여해 주셔서 감사합니다.

**** 설문조사 종료/중단 ****



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