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각 응답자별 응답지를
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보안유지를 위한 각각의
별도 인증 code를 사용하며
델파이기법 등에 유용합니다.
(기존 설문에서도 사용 가능)
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기본형 설문(무료)에서도
척도분석그래프 사용


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    설문 No. 06-9-935     조사자 메뉴 [☞ 설명]
설문메일 보내기 설문소스 사용 설문지 설정변경
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사이버가정학습 수요자 만족도 조사를 위한 설문지 ( 교사용 )

◈ 조사자 : 사이버가정학습 최진숙  211.108.53.68
◈ 조사기간 : 2006. 11. 16 ~ 2006. 11. 25   **** 설문조사 종료/중단 ****

설문 No. 06-9-935   설문조사 진행 방법
아래 내용을 참조하여 설문조사를 진행하시면 됩니다.
설문응답 의뢰
조사자가 직접 하셔야 하는 이유
설문메일 이용
인터넷카페.싸이월드 등의 게시판 이용
전용 웹주소 이용
온.오프라인 조사 병행
특정시설 이용자 설문조사 TIP
조사결과 분석
실시간 빈도수분석 (막대그래프 및 원그래프)
Likert_type Scale (5점척도)
우선순위 문항 분석
교차분석           척도문항 교차분석
결과데이터 엑셀파일 사용
SPSS용 syntax 파일
두 독립변수에 대한 분석

♣ 설문지 전용 웹주소 - 설문지 부분만 나타남.
- 머릿말 부분:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=m&id=06-9-935
 ☞ 아래 [설문메일소스]를 사용하면 머릿말부분 화면을 메일로 보내실 수도 있습니다.
- 설문지 전체:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=v&id=06-9-935

- 운영중인 홈페이지의 팝업창에 띄우는데 사용하실 수도 있으며
- 위 웹주소를 메일 내용 부분에 붙여넣어 메일을 받는 사람이 설문에 참여토록 할 수도 있습니다.

♣ 설문메일 소스   form 2(권장)   form 1(바이러스메일로 오인될 가능성 있음)
  form2    ☞ 설문메일소스(form 2) 사용법
  게시판용    ☞ 설문메일을 여러명에게 동시에 전송 TIP
  소스로도   form 3(응답대상자의 응답여부 확인 기능)
  사용가능    ☞ 설문메일소스(form 3) 사용법

조사기간 연장 / 조사기간 종료 후에는.....

[필독] ♣ 이중응답에 관해->이미 설문에 참여하였다는 메세지...
              현재 본 설문의 이중응답 방지기능이 해제되었습니다.

          ♣ 원활한 조사 진행 또는 요청에 의한 응답수 제한 (본 설문은 3,300까지 응답 가능)
              정해진 응답수에 이르면 설문조사가 자동 중단됩니다. ☞상세내용 보기

결과데이터 요청 등 운영자와 연락은 위 [조사자메뉴]중 (운영자와상담)을 이용해 주세요.
부득이 메일로 보내실 경우 해당 설문번호를 꼭 기입해 주세요.


좋은 결과 있으시기를 기원합니다. 운영자 드림
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■ 기본 정보
** (1~14) 다음 질문을 읽고 보기 중에서 답변을 골라 선택해 주시기 바랍니다.

1. 사이버선생님께서 근무하고 계시는 학교를 표시해 주십시오.
초등학교   중학교   고등학교

2. 중학교와 고등학교 교원인 경우, 지도 과목은 무엇입니까?
국어   수학   영어   과학   사회   기타

3. 선생님의 성별은 무엇입니까?
남자   여자

4. 선생님께서 근무하고 계시는 학교의 지역을 표시해 주십시오.
서울   인천   광주   대전   울산   부산   대구   강원
경기   경북   경남   전북   전남   충북   충남   제주

5. 다음 중 현재 선생님께서 근무하고 계시는 학교 지역이 어디 속하는지 표시해 주십시오.
대도시   중.소도시   농촌   산촌   어촌   섬지역

6. 선생님의 교직경력을 표시해 주십시오.
1년 미만   1년~5년 미만   5년-10년 미만   10년-15년 미만   15년 이상

7. 선생님의 사이버가정학습 지도경력을 표시해 주십시오.
1학기   2학기   3학기   4학기 이상 학기

8. 현재 담당하고 있는 사이버학급의 유형은 무엇입니까?
자율학습형   학급배정형   기타

9. 위 8번에서 학급배정형을 담당하고 있다면, 학생들은 어떻게 구성되었습니까?
학급 단위   학교 단위   지역 단위

10. 현재 사이버가정학습에서 담당하고 있는 역할은 무엇입니까?
사이버담임선생님   사이버교과상담선생님
사이버진학/진로/생활상담선생님   사이버과정운영선생님
기타

11. 사이버선생님을 하게 된 동기는 무엇입니까?
학교장 추천   동료교사의 추천   주변 사람의 추천
자발적으로   기타

12. 사이버가정학습 지도를 위해 하루 평균 몇 시간 정도 투자하십니까?   시간

13. 사이버선생님으로 주로 활동하는 시간대는 언제입니까?
오전 0~3시   오전 3~6시   오전 6~9시   오전 9시~12시
오후 12~3시   오후 3~6시   오후 6~9시   오후 9시~12시

14. 사이버 선생님의 역할과 관련한 선생님의 의견을 하나씩만 선택해 주십시오.
학습 설계
및 개발
학습
지도(관리)
학습 촉진 학습 평가 상담 및
상호작용
기타
1) 가장 중요한 역할
2) 가장 비중을 많이 두는 역할
3) 가장 시간 투자를 많이 하는 역할


■ 사이버가정학습 만족도

15. 다음은 사이버가정학습에 대한 만족도를 묻는 질문입니다. 선생님의 의견과 일치하는 답변을 골라 표시해 주시기 바랍니다.
사이버 수업과 관련하여 매우
만족
한다
만족
한다
만족
하는
보통
이다
만족
하지
않는
만족
하지
않음
전혀
만족
하지
않음
1) 교사재량(권한)이 많은 것
2) 학습자 통제 부분
3) 학습자에 대한 자료 제공
4) 내가 의도하는 학습활동의 구성 정도
시도 교육청의 지원 중 매우
만족
한다
만족
한다
만족
하는
보통
이다
만족
하지
않는
만족
하지
않음
전혀
만족
하지
않음
5) 인센티브 부분
6) 다양한 콘텐츠나 자료 지원부분
7) 역량 강화를 위한 연수/워크샵 기회 제공
8) 업무 분담을 위한 지원
사이버 가정학습을 위한 콘텐츠와 관련하여 매우
만족
한다
만족
한다
만족
하는
보통
이다
만족
하지
않는
만족
하지
않음
전혀
만족
하지
않음
9) 콘텐츠의 다양성
10) 콘텐츠의 질적 부분
11) 사이버 수업에서 활용성 부분
12) 교실 수업에서 활용성 부분
13) 콘텐츠를 재 구성하여 사용할 수 있는 부분
사이버 가정학습의 기능적 측면에서 매우
만족
한다
만족
한다
만족
하는
보통
이다
만족
하지
않는
만족
하지
않음
전혀
만족
하지
않음
14) 메뉴와 구조의 편안함
15) 사이트 전송속도나 접속의 편안함
16) 콘텐츠의 링크 관련 오류의 최소화 부분
17) 다양한 학습 지원을 위한 기능
사이버 가정학습의 기타 활동과 관련하여 매우
만족
한다
만족
한다
만족
하는
보통
이다
만족
하지
않는
만족
하지
않음
전혀
만족
하지
않음
18) 학습관리를 위한 기능(진도관리, 평가결과 관리 등)
19) 학생들의 학습 촉진을 위한 기능(쪽지, 메신저 등)
20) 콘텐츠나 LMS 등의 오류 수정의 신속성


■ 사이버가정학습 효과
** (16~20) 다음은 사이버가정학습의 효과에 대한 질문입니다.

16. 사이버 선생님의 역할 수행을 통해 개인적 혹은 상호작용의 측면에서 어떤 변화를 가져왔나요?
교사로서의 역량 향상
동료교사와의 사회적 상호작용 향상
학생과의 상호작용 향상
학부모들과의 상호작용 향상
기타

17. 사이버가정학습이 학습자 측면에서는 어떤 효과가 있다고 생각하시나요?
사이버가정학습을 하는 과목에 대해 흥미 향상
해당 과목에 대한 자신감 향상
해당 과목의 성적 향상에 도움
스스로 공부하는 습관 계기 마련
기타

18. 사이버가정학습의 학습내용 수준을 고려할 때 학습자들에게는 어느 정도 도움이 되었다고 생각하시나요?
학원이나 과외 수업을 따로 하지 않아도 될 것 같다
단순하게 학교 수업을 보충하는 수준이라고 생각한다
사이버가정학습에서도 이해하기 어려운 부분이 남아 있다
지속적으로 사이버가정학습을 한다면 다른 보충은 필요 없을 것으로 생각한다
사이버가정학습에서 공부하는 수준이 아직은 낮다고 생각한다

19. 사이버가정학습을 통한 학습자 개인의 긍정적 측면은 무엇 이었을까요?
많은 친구들과 협력활동 증진
사이버 선생님과 상호작용 증진
컴퓨터 사용의 익숙함
공부에서의 지루함 해소
일반 수업에서 참여하고자 하는 의욕 증진

20. 사이버가정학습의 교육적, 사회적 측면의 가장 효과적인 부분은 무엇일까요?
수준별 수업을 통한 학력격차 해소
소외계층에 대한 복지 효과
사교육비 절감의 효과
학부모의 교육적 참여기회 증진
기타


■ 개선사항
** (21~24) 다음은 사이버가정학습의 개선사항에 대한 질문입니다.

21. 사이버선생님에 대한 인센티브로 가장 적절하다고 생각하는 것은 무엇입니까?
가산점/연구점수   국외연수   표창   수당   기타

22. 사이버선생님에 대한 인센티브 수당(정액)는 어느 정도가 가장 적절하다고 생각하십니까?
만원 대

23. 사이버가정학습에 학부모 참여방법으로 적당한 것을 우선순서대로 선택해 주십시오
항 목 1
순위
2
순위
3
순위
4
순위
5
순위
6
순위
학부모 튜터 (사이버선생님 학습지도 보조)
학부모 운영자 (사이버가정학습 운영보조)
전문가 상담 (직업/진로 상담, 전문지식 안내 등)
커뮤니티 활동 (학생, 학부모 커뮤니티 개설 및 관리, 운영 등)
모니터링 (사이버가정학습 사이트 모니터링)
정보공유 (자녀교육에 관한 정보교환, 자녀학습이력 정보 공유, 자녀교육상담 등)
기타

24. 사이버가정학습의 발전을 위해 개선되어야 할 점들을 서술해 주시기 바랍니다.
(사이버선생님 역할 측면, 콘텐츠 개발 측면, 시스템 개선 측면, 정책 및 제도 측면, 기타)


**** 설문조사 종료/중단 ****



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