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    설문 No. 06-9-934     조사자 메뉴 [☞ 설명]
설문메일 보내기 설문소스 사용 설문지 설정변경
결과그래프 보기 결과데이터 다운로드 운영자와 상담하기

사이버가정학습 수요자 만족도 조사를 위한 설문지 ( 학생용 )

◈ 조사자 : 사이버가정학습 최진숙  211.108.53.68
◈ 조사기간 : 2006. 11. 16 ~ 2006. 11. 25   **** 설문조사 종료/중단 ****

설문 No. 06-9-934   설문조사 진행 방법
아래 내용을 참조하여 설문조사를 진행하시면 됩니다.
설문응답 의뢰
조사자가 직접 하셔야 하는 이유
설문메일 이용
인터넷카페.싸이월드 등의 게시판 이용
전용 웹주소 이용
온.오프라인 조사 병행
특정시설 이용자 설문조사 TIP
조사결과 분석
실시간 빈도수분석 (막대그래프 및 원그래프)
Likert_type Scale (5점척도)
우선순위 문항 분석
교차분석           척도문항 교차분석
결과데이터 엑셀파일 사용
SPSS용 syntax 파일
두 독립변수에 대한 분석

♣ 설문지 전용 웹주소 - 설문지 부분만 나타남.
- 머릿말 부분:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=m&id=06-9-934
 ☞ 아래 [설문메일소스]를 사용하면 머릿말부분 화면을 메일로 보내실 수도 있습니다.
- 설문지 전체:
  http://research.joongang.com/survey.php?act=v&id=06-9-934

- 운영중인 홈페이지의 팝업창에 띄우는데 사용하실 수도 있으며
- 위 웹주소를 메일 내용 부분에 붙여넣어 메일을 받는 사람이 설문에 참여토록 할 수도 있습니다.

♣ 설문메일 소스   form 2(권장)   form 1(바이러스메일로 오인될 가능성 있음)
  form2    ☞ 설문메일소스(form 2) 사용법
  게시판용    ☞ 설문메일을 여러명에게 동시에 전송 TIP
  소스로도   form 3(응답대상자의 응답여부 확인 기능)
  사용가능    ☞ 설문메일소스(form 3) 사용법

조사기간 연장 / 조사기간 종료 후에는.....

[필독] ♣ 이중응답에 관해->이미 설문에 참여하였다는 메세지...
              현재 본 설문의 이중응답 방지기능이 해제되었습니다.

          ♣ 원활한 조사 진행 또는 요청에 의한 응답수 제한 (본 설문은 3,300까지 응답 가능)
              정해진 응답수에 이르면 설문조사가 자동 중단됩니다. ☞상세내용 보기

결과데이터 요청 등 운영자와 연락은 위 [조사자메뉴]중 (운영자와상담)을 이용해 주세요.
부득이 메일로 보내실 경우 해당 설문번호를 꼭 기입해 주세요.


좋은 결과 있으시기를 기원합니다. 운영자 드림
    설문 No. 06-9-934     조사자 메뉴 [☞ 설명]
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■ 기본 정보
* (1~19) 다음 질문을 읽고 보기 중에서 학생에 대한 설명으로 맞는 것을 골라 표시해 주세요.

1. 학생은 현재 몇 학년에 재학중인가요?
초 3학년 이하   초 4학년   초 5학년   초 6학년
중 1학년   중 2학년   중 3학년   고 1학년
고 2학년   고 3학년   학생이 아닌 청소년

2. 학생의 성별은 무엇인가요?
남자   여자

3. 현재 다니고 있는 학교는 어느 지역에 있나요?
서울   인천   광주   대전   울산   부산   대구   강원
경기   경북   경남   전북   전남   충북   충남   제주

4. 현재 다니고 있는 학교는 어디에 있나요?
대도시   중.소도시   농촌   산촌   어촌   섬지역

5. 학생은 어떻게 사이버가정학습을 이용하게 되었나요?
담임선생님 권유   친구가 좋다고 해서   부모님의 권유
스스로 하고 싶어서   기타

6. 이번 학기는 사이버가정학습을 이용하여 학습하는 몇 번째 학기인가요?
첫번째 학기   두번째 학기   세번째 학기   네번째 학기

7. 학생은 주로 어디에서 사이버가정학습 사이트를 이용하나요?
집   학교   PC방   기타

8. 학생의 전반적인 학교 성적은 어느 수준인가요?
상(상위 30% 이내)   중상(상위 50% 이내)
중하(상위 70% 이내)   하위권(하위 30% 정도)

9. 사이버가정학습에서 공부하고 있는 과목의 성적은 어느 수준인가요?
상(상위 30% 이내)   중상(상위 50% 이내)
중하(상위 70% 이내)   하위권(하위 30% 정도)

10. 사이버가정학습을 시작하기 전 이 과목의 학원 또는 과외수업을 받았나요?
학원   과외   학원과 과외 둘 다   학원 이나 과외를 받지 않음

11. 사이버가정학습을 하면서 이 과목의 학원 또는 과외수업은 어떻게 되었나요?
그만두었다   계속 하고 있다   그만두었으나 다시 다닐 것이다
그만둘 예정이다   다니지 않았으며 앞으로도 다니지 않을 것이다

12. 부모님의 소득 수준은 어느 정도 인가요?
상   중   

13. 학생의 사이버가정학습은 아래 보기 중 어느 반인가요?
보충반   기본반   심화반   자율학습   기타

14. 사이버가정학습에서 학생의 반은 어떻게 구성되어 있나요?
우리 학교 우리 반 학생들만으로 구성되어 있다
학년이나 반은 다르지만, 모두 우리 학교 학생들이다
우리 학교 뿐만 아니라 다른 학교 학생들도 있다
기타

15. 사이버가정학습에 적극적으로 참여하나요?
예 (☞ 16번으로)   아니오 (☞ 17번으로)

16. 위 15번에서 "예"라고 대답했다면, 일주일에 몇 번 사이버가정학습에 접속하나요?
1-2회   3-4회   5-6회   매일

17. 위 15번에서 "아니오"라고 대답했다면, 적극적으로 참여하지 않게 되는 이유는 무엇인가요?
학원이나 과외를 통해 공부하는 것이 보다 도움이 된다
학교 과제나 학원을 다녀오면 시간이 없다
혼자 해야 하므로 학습 내용에 집중하기 어렵고 딴 짓을 하게 된다
사이버가정학습 홈페이지나 콘텐츠를 사용하는 방법이 불편하다
기타

18. 사이버가정학습에서 주어진 과제를 하나요?
예 (☞ 20번으로)   아니오 (☞ 19번으로)

19. 위 18번에서 "아니오"라고 대답했다면,
사이버가정학습에서 주어진 과제를 하지 않게 되는 이유는 무엇인가요?

과제를 하고 싶어도 학교 과제나 학원/과외수업 등 다른 공부할 게 많아 할 시간이 없다
사이버가정학습 과제는 안 해도 크게 문제되지 않으므로 하지 않는다
과제가 어려워 혼자 할 수가 없다
과제 내용이 학교 공부나 성적과는 상관 없는 내용이라 할 필요를 못 느낀다
사이버가정학습의 과제도 열심히 하고 있다
기타


■ 사이버가정학습에 대한 만족도

20. 다음 질문들은 사이버가정학습에 대한 학생의 생각을 묻는 것입니다.
보기 중 학생의 생각을 골라 표시해 주세요.

사이버가정학습은 매우
그렇다
그렇다 그런
편이다
보통
이다
그렇지
않은편
아니다 전혀
아니다
1) 공부 내용이 재미있다
2) 내가 궁금해 하는 부분을 해결해 준다
3) 내가 공부하고 싶은 과목을 포함하고 있다
4) 공부하는 내용을 쉽게 이해할 수 있다
사이버선생님은 매우
그렇다
그렇다 그런
편이다
보통
이다
그렇지
않은편
아니다 전혀
아니다
5) 공부를 재미있게 하는데 도움을 주신다
6) 내가 한 질문에 대해 이해할 수 있도록 자세히 설명해 주신다
7) 나와 다양한 활동(커뮤니티, 쪽지, 채팅 등)을 같이 하신다
8) 내 공부 내용을 전반적으로 많이 도와주신다
사이버 가정학습에서는 매우
그렇다
그렇다 그런
편이다
보통
이다
그렇지
않은편
아니다 전혀
아니다
9) 접속을 통해 같은 학급 학생들과 많은 의견을 나눌 수 있다
10) 홈 페이지 이용이 쉽다
11) 관리자선생님이 메뉴이용이나 기능 설명 등과 관련된 질문에 빨리 답변해 주신다
12) 학습지원기능(진도관리나 자료실 등)의 이용이 만족스럽게 진행된다
13) 학습 이외에 제공되는 다른 기능(아바타, 쪽지, 게임 등)에 만족한다


■ 사이버가정학습의 효과
* (21~23) 다음 질문들은 학생이 사이버가정학습과 관련한 다양한 효과에 관한 내용입니다.

21. 사이버가정학습이 학생의 공부와 관련하여 어떤 변화를 가져왔나요? (중복선택 가능)
사이버가정학습을 하는 과목에 대해 흥미가 많아졌다
해당 과목에 대한 자신감이 생겼다
해당 과목의 성적 향상에 도움이 많이 되었다
스스로 공부하는 습관을 가질 수 있었다
기타

22. 사이버가정학습이 공부하는데 어느 정도 도움이 되었나요?
학원이나 과외 수업을 따로 하지 않아도 될 것 같다
단순하게 학교 수업을 보충하는 수준이라고 생각한다
사이버가정학습에서도 이해하기 어려운 부분이 남아 있다
지속적으로 사이버가정학습을 한다면 다른 보충은 필요 없을 것으로 생각한다
사이버가정학습에서 공부하는 수준이 아직은 낮다고 생각한다

23. 사이버가정학습을 해서 가장 좋았던 점은 무엇인가요?
많은 친구들과 이야기를 나눌 수 있었다
사이버 선생님과 더 많이 친해질 수 있었다
컴퓨터를 사용하는데 더 많이 익숙해 졌다
공부가 지루하지 않다는 것을 알 수 있었다
내가 수업에 더 많이 참여할 수 있는 용기가 생겼다


■ 사이버가정학습의 개선점
* (24~29) 다음 질문들은 앞으로 사이버가정학습이 더 잘 진행되기 위해서는 어떤 부분이 바꾸어야 한다고 생각하는지 보기 중 학생의 생각을 선택해 주세요.

24. 사이버가정학습이 바뀌었으면 하는 것은 어떤 점이 있나요?
공부하는 양이 더 많았으면 좋겠다
더 어려운 내용까지 공부했으면 좋겠다
더 많은 과목들을 개설해서 했으면 좋겠다
공부하는데 이해가 잘되게 하기 위해 많은 자료를 사용했으면 좋겠다
기타

25. 학습 환경 부분에서 어떤 부분이 더 좋아지기를 바라고 있나요?
학습지원 기능(진도 관리나 자료실 등)
메뉴 이용이나 기능 설명 부분
사이버가정학습 홈페이지의 이용이 쉽기 바람
아바타, 쪽지, 게임 등의 기능적 부분
기타

26. 사이버가정학습을 통해 가장 많이 도움이 된 것은 무엇인가요?


27. 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 이외에 사이버가정학습으로 공부하고 싶은 과목이 있다면
어떤 과목인가요?

더 하고 싶은 과목 없다   교과를 더 하고 싶다

28. 교과 이외에 사이버가정학습으로 공부하고 싶은 내용이 있나요?
지금으로 만족한다   공부를 하고 싶다

29. 사이버가정학습에서 새롭게 제공되길 바라는 기능이나 서비스는 무엇인가요?


**** 설문조사 종료/중단 ****



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